我是一个人见人爱的女生~从小一直很听话，成绩优异，曾多次获得初中英语奥林匹克竞赛二等奖，高中英语能力竞赛二等奖；一直以来化学和生物都是强项，在这些方面的学习算是比较有心得吧；大学成绩优异，获专业一等奖；积极参加各种活动，拿健美操赛一等奖，五月的鲜花合唱三等奖；最重要的是，我曾参与暑期辅导班的招生与助教活动，所以经验还算丰富说实话，我目前还未正式当过家教，但希望家长们能相信我，我在高中帮助同学解答困惑很有成效，课后经常有一些同学向我讨教英语，以及生物化学的细节问题。记得有一个文科女同学数学一直不好，大家印象中她上课很乖，课后也很努力，但成绩一直拉后腿，在我了解后，我教她上课如何把住老师的关键点，如何做笔记（比如草稿纸速记+自习时间整理笔记并重新体会），做作业前先温习老师的重点，有疑惑再去向老师请教，实在不会又难为情再问老师就向我请教，后来她搬来和我一块住了，每天我都会教她如何去学习，如何学的更有效率，如何在考前做准备，考试怎么样才能避免失误，慢慢的，她的问题越来越少，最终高考成绩以130荣登全班第一，我很是欣慰，尽管这花费了我不少高考复习时间。我虽然没有经验，但我有很多学习的心得去和您孩子交流，我会尽我所能帮助他更快地攻破各个学习细节。要知道，细节决定成败

我是董伟琛，24岁，来自山东烟台，性格热情开朗，喜欢与家长、同学接触学习，高中读的是文科，本科就读于黑龙江省一所普通二本院校的中文专业，目前就读于中央民族大学汉语国际教育专业。大学期间参加了学院开设的写作班，另外自己也比较喜欢学习语言。由于之前有过家教的经历，而现在读研期间希望可以赚取自己的生活费。大学期间有过两次近一年的家教经历，分别是初中的英语和高中的语文，初中学英语的是一位十六岁的小男生，正处叛逆，不爱学英语，尤其是让他课下复习的单词从来都不看，一开始我的“威逼利诱”完全没起什么作用，后来把握到小男生好强、爱面子等性格特点之后，我更多的是采用鼓励和引导的办法而不再是逼迫，他的学习兴趣和学习效果反而提高了。学习语文的是一位女孩子，性格比较内向，一开始与她的接触和沟通比较困难，语文主要问题在作文，老师说她总不按要求作文，从她父母那里知道她喜欢看小说之后，我决定从这个点切入，通过和她交流小说的内容和中心思想等引导她对自己作文的认识，学习最终也有不错的提高。

人忠厚开朗，擅长交流，做事认真负责有耐心。遇到挫折能坚强的面对。高考河北总分623，化学是我最擅长的科目，高中班主任是化学组长，特级教师。数学目前仍保留着高中的错题集，题目经典，大学参加数学竞赛，获得了三等奖。毕业后暑假中曾辅导过高三学生的数学，化学，物理，能比较清楚地抓住考点重点，给学生出题，对症下药，学生的理科综合进步明显。目前还不曾在北京市做过家教，但是我敢于尝试，可以试教几小时，家长学生觉得好再继续正常教课。

本人中考成绩为633（总分700）高考成绩为585（总分为750），其中化学成绩几近满分，在中央民族大学化学系就读，曾参加化学实验竞赛，获得市级二等奖，在全国生物竞赛中获得省级三等奖，2012年获得了省级优秀学生干部以及省级三好学生称号。本人爱好下棋，曾与学长学姐代表中央民族大学参加北京市的五子棋交流赛，获得了团体第二名。另外在学校也参加了多种体育项目，如打陀螺（民族项目），并在校运会上与另两个同学获得团体第一名，在冬季长跑项目上也与同学共同夺得了校赛第二名。专业的家教经验暂无，曾在家辅导过表弟，他正在读初二，成绩优异，在上初一之前的暑假我曾给他辅导过一段时间，主要是传授学习经验、方法、以及应对考试的心理态度，并针对每一门科目给出学习意见，上初中后他能更好更快地融入初中学习氛围中，并且在对待考试的心态上有良好的提升。

本人是北京建筑大学即将大三的学生，性格开朗，爱好运动，小学数学竞赛获得全乡第一，初中数学竞赛全校第二，中考总成绩全班第三，高考成绩534全班第一。在大学参加了各种社团活动，从小学到大学学校的每届运动会都会参加，并且都取得了优异的成绩，一直以来就喜欢数学，对大学的高数也非常喜欢，两次期末考试高数成绩分别是94,95.家教中主要是学生对所学的知识点不熟以及学习方法上有问题，我主要是很详细的为他们讲一些主要的知识点和教他们一些学习方法技巧。而且教他们怎样做题，怎样考试。对于大多数学生来说，在平时学习中主要是有些知识怎么学也不会，这主要是方法问题，还有的是遗忘问题，就是有的东西学了但不久就忘了，这主要是没掌握牢固。