擅长理科及英语，英语四六级已过，性格开朗，思路清晰。大学时曾担任学生会领导，擅长与人打交道。能比较准确的把握学生没有掌握的知识点，进而针对性的想出对策，解决问题。性格比较好，能够耐心的对学生听不懂的地方进行反复讲解。有三个月家教经验。给一个初中生做物理辅导老师。主要辅导电学和力学两个部分。学生成绩上不去的主要原因是基础不扎实，对于基本的知识点理解不够透彻，但是又急于做难题，导致事倍功半。我有针对性的对基本知识点进行了讲解，先通过简单的题目进行应用，让学生树立信心。进而进行难题的训练。最终成绩有较大提高

我的爱好是读书，听音乐。曾经非常喜欢钻研数学题，初中时学习过奥数，在市级奥数比赛获得二等奖。在高中时与老师经常探讨各省高考题，高中数学竞赛获得县级一等奖。大学英语六级成绩520。我现在是研究生二年级，每周或者每个月要做数次汇报和展示，所以我的表达能力很强，可以让听讲的人很容易的懂得我的意思和重点。我以前辅导过两个初中生的课程，主要是英语和数学，还包括一部分的物理和化学（因为初中物理和化学很死板，没有什么特别灵活的内容），在我去辅导他们之前他们的成绩都在全县2000名以后（当时全县初中生是6000名左右），经过三个假期的辅导，最终他们都考上了县上的重点中学，一人300名，一人800名。在带课过程中，数学科目而言，主要发现学生对于基础知识的理解不是很到位，很多题都是做完以后他自己觉得对了，有时候也是真的对了，但是事实上他并没有完全理解，题目的考点，也没有掌握做那类题的方法。经过我的讲解，让他们真正认识到该如何去做基础题目和偏中等难度的题目，高难度题目在试卷中一般出现较少，不作为主要辅导目标。英语这科是一门上分较快的科目，初中英语偏向于记忆而非理解，我主要负责学生的单词记忆，发音纠正，以及语法的讲解，并且我会教给他们正确的学英语的方法，不仅仅是进行应试教育。更多的是教给他们如何提高英语技能，真正能够应用英语的方法。

喜欢学习理科，喜欢数学物理等有逻辑思维的东西，可以从理科中找到思维的源泉，找到快乐。高中层获得物理竞赛二等奖。同时兴趣广泛，爱好画画，爱好文学，爱好音乐。其中最喜欢画画，经常用画画和音乐帮助孩子找到学习语文的乐趣。大学以来曾辅导过高二物理，高二化学，初二生物，小学三年级语文，以及小学五年级科技。发现学生普遍缺乏对学习的兴趣，认为学习非常枯燥，乏味，没有用。所以成绩一直不理想。原因是缺乏学习的兴趣和动力。我的方法是主要从兴趣入手，让孩子找到学习的乐趣，从学习中找到前进的动力

性格方面：大学担任协会副会长，善于沟通和交流，学习能力强。爱好：爬山，运动成绩：写作方面，作品发表在大学校报上；参加的征文活动，获高校组百佳作文荣誉证书（盖有大河网、中共河南省委宣传部宣传处、共青团河南省委学校部、河南省教育厅办公室章）获得国家英语四六级证书，考研英语成绩（英语一）71分，普通话证书2013.6-2013.8鄢岗镇第一中学暑期班辅导，存在问题：小朋友多，贪玩学习积极性不高。应对方法：选班长和班委等学生干部，多以性格活泼人缘好的小朋友担任，带动积极性，上课的方式更灵活和生动，让他们在快乐中学到知识，同时让其认识到学习的重要性。通过暑期班，他们的数学和外语水平明显提高，性格更开朗2014.12-2015.2安阳附小，做两个小朋友的家教老师，其中一个性格内向孤僻，爸妈常年加班，深知小朋友内心对学习的抵触，我先是了解大概情况，再与其发展成朋友，慢慢的把需要学习的知识表达给他们，经过两个多月的相处，小朋友虽话不多，但是很天真也很单纯，不会表现的跟之前那样消极。2016.7-2016.9辅导小班，全科补习。

2008年，以专业第一的成绩考入中央音乐学院，同年9月，免试进入中国青年交响乐团，担任长号首席。在校期间，担任班委工作，多次参加学校重大演出以及交流活动。2009年7月荣获第七届中国管乐室内乐重奏比赛第一名，同年11月荣获第七届中国音乐金钟奖室内乐比赛铜管五重奏铜奖，2010年获得中国管乐室内乐铜管独奏比赛二等奖。在校期间，多次参加德国驻中国大使馆举办的圣诞演出，并多次被国家大剧院等国家一级院团邀请参加交响乐以及歌剧舞剧演出。在教学方面，多次受邀为国际学校学生进行指导,受聘担任中央音乐学院乐队学院和香港圣士提反学校联合举办的夏令营长号教师。2011年，以专业第一的成绩考入中国爱乐乐团，代理长号首席。同年，成为德国B&S乐器公司中国境内唯一代言人。在职期间，多次参加在全国各大高校举办的古典音乐进校园演出，并受邀成为中国爱乐乐团铜管五重奏中的一员。2012年，随中国爱乐乐团参加欧洲巡演。2013年,以专一第一的成绩考入德国柏林音乐学院,师从于柏林爱乐乐团长号首席，前德国柏林音乐学院院长PRO.ChristhardGoessling。从2010年开始授课至今多名学生考入重点院校以及职业院校注重身心健康多方面共同发展培养学生自主学习的能力以及发现问题解决问题的能力从2010年开始授课至今多名学生考入重点院校以及职业院校注重身心健康多方面共同发展培养学生自主学习的能力以及发现问题解决问题的能力