性格开朗，善于沟通，认真负责，耐心倾听。比较擅长教授小学一到六年级的学生。上课气氛活跃，与有良好的互动。你听听孩子的声音。理解学生的思维，从学生角度出发，找到适合孩子自己的方法。比较了解北京小升初的政策教过的学生，有升到八中，十三中的学生。孩子的学习习惯也得到一定改善，也能帮助孩子和家长调解关系有助于家庭和睦。教授过班课两年。目前主要带1对1。小学数学的内容。之前带过一个小男孩，叛逆心比较严重，学校学习的内容，回家还需要妈妈再讲一遍。考试做题有很大一部分题目都不会。深入了解后发现孩子有一个习惯是什么事情都让妈妈想着孩子，自己不去记不去想。刚开始上课，孩子的抵触心理很严重。必须准时下课。经过课上对孩子的了解采取了鼓励肯定，建立自信心，是孩子自己相信自己能够记忆完成这些内容，孩子有一定的成就感之后反感慢慢变小了，目前上课很顺利，孩子课上也能够表达自己对某些题目知识点的看法和不理解的地方，能够主动的去思考去学习。

性格开朗且思维敏捷本科期间多次获得奖学金，CET6483且算法编程竞赛成绩优秀已获得奖励大致如下：1.第43届ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(沈阳站)银奖（国家级）2.第8届全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛二等奖（国家级）3.2019中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛团体金奖（国家级）4.第8届全国软件和信息技术专业人才大赛山东赛区一等奖（省级）5.2019中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛山东赛区一等奖（省级）6.2019青岛大学博学奖学金（校级）7.2016至2018获学习优秀二等奖学金六次（校级）8.2016至2018学年均获优秀学生等称号（校级）计算机程序设计能力考试（PAT甲级）：100(排名：1/1041)CCF-CSP计算机软件能力认证：320(排名：前2.12%)虽无家教经历，但是我有信心且有能力做好同学的辅导讲解工作。我自认为学习最重要的还是方法问题，方法就在于对于题目的总结，归纳。所以我会尽量完成题目的总结，找出最优的方法去解决问题，另外我觉得自己的数学能力是可以辅导中学生的数学没有任何问题。此外我自感自己的专业能力比较优秀。像最基础的C语言编程等或者基础算法我都可以进行全面细致的讲解。

性格开朗，喜欢和小朋友相处。爱好绘画，唱歌，吹笛子，下象棋，跑步等等，比较广泛。专业是计算机科学与技术，大学期间曾和同学组队，参加过全国大学生计算机设计大赛，大学生博弈大赛，分别获得三等奖。还参加北京数学建模大赛校际联赛，获得一等奖。曾在民生科技有限公司分布式产品研发部实习。在大二暑假于天和学校任兼职老师，一对一，教初中数学，高中数学。特别享受很小朋友相处的时光，对于学生比较难懂的概念，会在网上找一下新颖的方法，来进行解释。而且本人也比较擅长绘画，可以通过图形来使课堂氛围更加活跃。

本人认真负责，有较强责任心，擅长理科，可以带领同学培养好的理科习惯，完善理科思路。快乐教学，在学习的过程中，让同学感到学习的快乐。对初中物理数学课本比较熟悉，可以完成适应考试，一个月左右会有明显进步。第一次家教为初一数学学生由52分一个月变为79分第二次为初二物理学生由68分两个月变为92分第一个学生的问题是效率低下，但是非常努力，我和学生约定了计划，学生改掉了拖拉的坏习惯，变得快节奏。第二个学生思维混乱，上课发困，在梳理完知识点后有非常明显的进步

性格开朗，为人和善，非常有耐心，善于与人沟通，有很多销售类兼职经验以及校内学生工作经验。技能方面：中考数学119（满分120）；高考英语134（满分150）；日语自学到n3水平（标日初级上下册辅导没有问题）。特长方面：电子琴业余九级（有证书）；有一定基础的手绘能力，在任何方面都能够带动学生的积极性曾辅导过一位高中女孩的生物，在辅导过程中发现她的问题是知识点太过杂乱，没有体系化。于是我在辅导过程中着重帮她构建整体知识框架，把零散的知识串联整合到一起，比如人体激素调节、遗传性状计算等这些模块，采用手绘人体内部器官、构建树状图等方式，把知识融会贯通，最终她取得了明显进步。