本人认真负责，小学到初中一直担任班长，初中兼任学习委员，高中三年语文兼英语课代表，曾组织约150人的读书交流会，进入大学担任学习委员，大一进入学生社团联合会秘书部，翔宇国际青年志愿中心赛会服务部等，校武术队，大二决定去留后仅为校武术队成员。个人能力得到初高中老师的称赞和认可。理解孩子心理，对孩子耐心，教育理念是因人而异制定教学方法，让孩子在学习中体会到乐趣，崇尚沟通和换位思考，注重方法教学。高三暑假开始带班，一开始带班，后来一对一，寒假回去就只做一对一，后期带的是初三一对一冲刺班，高中英语一对一。大一下带了一个初中全科，学期结束时，孩子年级排名进步五名，从校18到校13，历史从从未上过55考到64（满分70）。日常学习五门英语课(包括综合英语、英语泛读、公共演讲、英语口语(外教课)、英语听力)，平时也从未停止充实自己，英语、普通话皆发音标准，英语口语流利，英语测试等级15级在12级，现还在努力提升自己。

阳光，积极乐观，喜欢音乐，数学，擅长数学，曾进入过数学竞赛的复赛。有耐心，有很强的责任感，能准确找到孩子薄弱环节，对问题可以细心讲解。高中一直担任班长，现在任职生活委，喜欢帮助别人。曾经为母校举办过多场活动，有很强的组织领导能力，善于沟通，乐于帮助别人。曾经有过家教经历，从中我总结了一下。每个学生与老师之间是有默契可言的，这就要老师与学生多交流。有的学生其实很聪明，但是注意力不会集中，所以要通过新鲜的知识来吸引注意力。此外有大部分学生对自己的学习没有明确的规划，一个人连目标都没有是不可能成功的。

性格亲善随和，喜欢和孩子交朋友，不赞同刻板的教学，希望能让孩子体会到学习的乐趣，更多的希望能把学习的方式方法交给孩子，而不仅仅是书本上固有的知识。认真踏实负责，热爱爬山，打球等运动，阳光开朗。曾获得“全国大学生数学竞赛”国家二等奖，“河北省物理竞赛”三等奖，“外研社杯英语阅读大赛”三等奖，二等奖学金，三好学生等称号。大学时曾有过两次家教经历，初中数学，以及高一数学，最终使孩子成绩稳定提升30分左右，有一定的家教经验。大四暑假又陆陆续续的给亲戚家的孩子补了几次课。这几次的经历给我最大的感受就是:比起让孩子生搬硬套的记住课本上的知识，不如去培养他对学习的兴趣，让他能够主动的去学习，去探索，走了兴趣才会有学习的动力，才会养成良好的学习习惯，同时要树立起孩子学习的自信心，这一点也非常重要，我想这两点不仅仅对他现阶段的学习有帮助，对他整个人生的发展也会产生重要的影响。另一方面，对待小孩子，要有细心和耐心。小学80/小时，初中100/小时，高中150/小时

今年到北京刚刚3个月，性别女。之前在高考大省山东从事小学教育，高中时期一直是班里的第一二名。目前有在北京长期发展的意向，可以稳定教学生。我的性格比较温柔，擅长差生教育，方法循循善诱、因材施教。课下可以陪小朋友画画，对电脑感兴趣的小朋友我可以教他/她ps。从高中时期我就开始帮助班里的其他同学学习，后来上了大学，陆续接手了不少家教，主要是数学英语教育，可以和孩子做朋友，从而达到教育目的。后来，我去了不少辅导机构，在2016年时期，开始在临沂四十中学任教数学，今年刚来首都北京，想在北京长期发展。

外向，开朗，有责任心，有耐心，愿意与孩子沟通，学习成绩也比较好，数学半期考拿得全班第三，喜欢打篮球，乒乓球。在高中时参加数学奥赛学习，奥赛成绩也优异。在之前的学习中，数学科成绩很好。高中时也喜欢化学，对化学有着浓厚兴趣，化学成绩也不错。有家教经历，从中丰富了不少家教经验。总结如下1,每个学生都有自己适合的老师。所以，经过与学生的交流后应该知道学生所习惯的教学方式，并引导教员自身做出改变2,有些孩子可能没听懂，但可能会以已经听懂了的回答敷衍了事。这对成绩的提升是没有帮助的。最好就是自己养成掌握知识的习惯，求真务实，才能从根本提高成绩。