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北京高中文综家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
陈教员
北京农学院畜牧兽医专业硕士毕业 执行手机家教薪酬标准

性格活泼开朗,善于沟通交流,本科研究生阶段长期担任班长,爱好唱歌。性格活泼开朗,善于沟通交流,本科研究生阶段长期担任班长,爱好唱歌。性格活泼开朗,善于沟通交流,本科研究生阶段长期担任班长,爱好唱歌。性格活泼开朗,善于沟通交流,本科研究生阶段长期担任班长,爱好唱歌。多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题多于家长沟通,出现问题积极分析解决问题

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授课区域:海淀|昌平
沈教员
哈尔滨工业大学飞行器动力工程专业大二学生 执行手机家教薪酬标准

性格开朗乐观有耐心对知识点进行讲解有能力对初高中知识进行拓展结合自身经验进行简易化的背诵记忆可以对定理定律进行推导整理笔记进行背诵高中力学竞赛二等奖数学竞赛B等擅长物理学科和初中化学地理学科也很擅长教过表妹成绩不是很好对于一些简单的知识点需要从头推导以便其理解和记忆因此为其进行了严密地推导同时为其整理笔记方便记忆为其寻找视频进行更广阔的题目见识从习题册中找出重点题目进行练习可以事半功倍

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授课区域:怀柔|顺义
李教员
中国青年政治学院政治与行政学专业大二学生 130元/小时

语言方面:自幼儿园起开始接触英语学习,以新概念系列作为教材;小学期间五年(六年级跳级)英语学科考试均为满分,参加市级英语竞赛荣获小学组一等奖、区级英语演讲比赛一等奖;初中时期参加市级英语单词拼写比赛获得二等奖、英语演讲比赛荣获特等奖;高中时期参加“希望之星”英语风采大赛校级金牌、市级一等奖、省级二等奖;高考英语成绩145分(满分150)现自学俄语、日语、瑞典语,辅修法语专业(计划取得双学位:即法学学位与文学学位),对语言学习方面颇有经验。特长方面:曾进行近7~8年的桥牌学习,曾连续2015、2016、2017三年代表本市参与全国青少年桥牌锦标赛获两次三等奖、一次二等奖,2019年参与省级青少年锦标赛,获双人组三等奖曾经在高考后的假期与同学合办辅导班,主要负责小学英语、数学的教授之前为亲戚家的小朋友讲解英语语法,大概一个月的时间使其基本了解各项语法内容,单项选择题正确率包括完形填空、选词填空正确率有所提高辅导班内的孩子在与家长进行后续的沟通后了解到孩子对于学科的知识体系有了更深层次的理解,并能够将学习视作一种真正热爱的事情而非简单的任务型作业。

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授课区域:房山
陈教员
北京理工大学特立书院 国际组织与全球治理专业大一学生 执行手机家教薪酬标准

坚持“轻负高质”学习策略。有耐心,有教学方法,性格温柔能够循循善诱。高中时期学习时长短,发展了许多兴趣爱好,有独家学习方法。擅长高中语文,尤其是作文辅导。高中时期语文作文曾获满分,几乎作文分数都在50左右及以上(满分60)英语口语优秀,正统英音。为北理工国际组织专业学生,英语水平高。曾担任英语名师助教,多次担任各个年龄段学生各科家教。教学经验丰富,擅长应对不同学生因材施教。有独特教学方法和独家学习方法。助教经验中擅长和家长以及学生沟通,做出及时反馈,做到家长老师联合共同致力提升学生成绩,实现“轻负高质”。辅导学妹后学妹各科成绩都取得明显进步。从被劝退去艺术班的学生成为班级前列。

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授课区域:房山
赵教员
北京航空航天大学生物医学工程专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

为人随和,擅长沟通,现任学院学生会主席,有很强的沟通能力。具有良好的职业操守和集体荣誉意识,踏实肯干,虚心好学,有一定的抗压能力,能较快的适应环境并不断总结经验。我做事一丝不苟,会提前进行备课。在高中数学成绩很好,会经常给同学们讲解难度较高的习题,效果很好,同学们也都很容易听懂之前辅导过初一、高三数学,效果很好,提分明显。我虚心好学,有一定的抗压能力,能较快的适应环境并不断总结经验。我做事一丝不苟,会提前进行备课。在高中数学成绩很好,会经常给同学们讲解难度较高的习题,效果很好,同学们也都很容易听懂

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刘老师
长春科技学院语文家教,北京,其他学校,尚无职称 执行手机家教薪酬标准

有耐心亲和力强,讲解细致。教学理念:老师的职责不仅是教会学生知识,更重要的是培养学生的自学能力、动手能力和主动心。理解学生的思维方式,能够求同存异,与学生共同成长。擅长辅导语文、历史基础较为薄弱的学生,帮助学生提分。曾帮助多名小初高学生提分,例如:66中:范同学,78分提升到88分。学生基础技巧掌握不牢固,每日听写古诗词等知识点。常同学,45分提升到78分。从基础内容技巧,引导迅速建立信心。西直:闫同学,60+提升到80分。从学生薄弱点入手,先加强教材基础输出。西外:张同学,70分提升到78分,排名进步。从最薄弱的阅读讲起,让学生形成自己的答题思维。十五中:张同学:72提升到83分等等。稳定住进步的成绩,作文向一类文努力。

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唐教员
北京第二外国语学院汉语言文学专业大一学生 执行手机家教薪酬标准

外向开朗乐观阳光 能和学生打成一片很受同学们喜欢 善解人意能很好得调节同学家长之间的关系 教课细心只要同学踏实细心成绩提高快有效果 本人很有耐心只要真心喜欢学习文学历史方面全能给您一一解答 平时社交广泛交际能力强在学习学生会担任文艺部副部长语言表达能力强 曾经辅导一个初三学生历史从不及格到最后80+分 本人还辅导过亲戚家高三孩子10多次语文作文课让其语文作文从25分进步到36-38分最终高考他也是从不及格到及格了 本人从来不用题海战术去教课把知识给同学讲懂讲明白能让同学举一反三利用 受人以鱼不如授人以渔

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周教员
北京印刷学院新闻传播学院专业大一学生 50-100元/小时

高中期间编撰学校公众号,担任主持,为低年级同学讲授团课获得良好评价,有一定的授课经验,大学期间担任分团委干事,记者团成员,有良好的组织能力与交际能力,能与学生顺畅沟通。本人性格开朗,与人为善,有足够的耐心与人交流,可以重复为学生讲授知识点,授课氛围轻松,可以为学生制定个人学习方案。本人暂无家教经验,但在校期间有为小朋友和低年级同学授课的经验,获得良好反响,同时有丰富的知识储备,可以为学生制定个人的学习方式,教孩子不仅学会还能学懂,同时让孩子乐于学习,相信一定会让孩子的成绩提高,爱上学习

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董老师
北京大学英语家教,北京,区重点高中,中学二级教师 执行手机家教薪酬标准

循序渐进,循规蹈矩,循循善诱,高中英语学习,首先抓好阅读和背诵。阅读和背诵是英语的基本功,该背的一定背熟,该记的一定记牢固。要学会在阅读中记忆,在记熟的基础上能够灵活运用。其次掌握一定的写作功底。听、说、读、写是互相影响、互相制约的,英语写作开始可以先从字词句写起,然后循序渐进。第三是重视词汇和语法。学习词汇应该坚持词不离句、句不离文的原则。语法学习应该灵活些,不必追究其根本,可以通过背诵语句来掌握。以下是奇速英语的一些具体方法,希望对大家的英语学习有帮助。1.背单词。这是提高英语成绩的前提条件,如果不认识的单词太多了,英语肯定无法提高。因此,一定要坚持每天背单词,即使现在是高三了,或者离高考时间很近了,也要坚持背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词,积极单词是看到认识并且会主动用到的单词,消极单词是看到认识但是不会主动用到的单词,积极单词对于英语写作很重要,消极单词对于阅读理解很重要,因此在背单词时要注意效率,有些单词是经常在阅读中出现的,因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了,这样可以节约很多时间多背一些单词,而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词,虽然课本上都有单词表,但是你无法区分哪些单词不认识、哪些单词处于积极状态、哪些单词处于消极状态,但是在试卷中,你很容易就能区分出来,可以在做题过程中把不认识的单词统统摘抄在笔记本上,然后反复背诵,该背到消极状态的就背到消极状态,该背到积极状态的就背到积极状态,而已经认识的就不用背了。2.注重语法。语法决定单选题以及短文改错得分的高低,而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多,而且可以在短期内突破。3.完形和阅读有技巧。看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件,要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致,很多同学是根据自己的逻辑判断甚至自己的常识来判断选项的,因此就会出现整篇文章都看明白了,却常常选错答案,这是因为自己的答题思路和命题人的不一样,因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。4.作文。高分作文都有一定的标准,这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料,来组成自己的一些写作套路,或者写作模板。例如,一些体现英语能力的高级句型和高级短语,平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性,可以对历年的真题作文进行分析,找出经常考的一些话题,这样就可以有针对性地进行准备。当然要想写好作文,光靠这些应试技巧是不够的,最重要的还是平时的积累,对英语语感的培养。5.注意的问题。对于应试技巧,一定要以历年的真题为依据,在此基础上可以适量地做些其他参考书上的题目,做题不是最终目的,通过做题掌握命题者的思路才是最终目的,因此,必须要以真题为材料进行研究,其他的参考资料可能会使自己误入歧途。背单词和掌握语法时最好在句子中进行,比单独背单词和掌握语法效率要高很多。6.语感的培养需要长期坚持,因为语感不能靠短期突击来形成,平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后,对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外,面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。

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郭教员
中北大学财务管理专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

性格开朗,活泼,善于与孩子沟通交流,发现孩子在学习过程中遇到的问题。对地理学科特别感兴趣,曾在高中阶段的几百所学校的联合考试中单科排名第二,多次获得单科状元奖。有地理学习的分析思维,同时共情能力强,可以更好的发现学生的学习困难。曾有5次家教经历,包括线上线下,帮助孩子完成飞跃性的进步。其中姜同学之前的地理成绩达不到及格线,在家教过程中,我通过激发小姜同学对地理学科的兴趣,并一步一步引导他建立地理分析思维,终于在期末考试中获得了98分的成绩。

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