我这个人比较随性。也没有那么矫情，孩子不会我会一直给他讲到会为止，会培养孩子的自学能力，对教学方面也是感觉很有方法的。自己的特长就是理科很好，在数学物理等方面有很好的天赋。初中的时候参加过区里的一个科技比赛，在那次比赛当中获得了区里面的二等奖。高中的时候参加过物理的知识竞赛，也获得过奖项。我之前做过助教和家教。相对来讲，当助教孩子们更加难管，孩子会出现各种问题，但是我都会细心询问并且耐心的帮他们解决。还有家教的时候，我遇到过一个孩子他很粗心大意，做题很马虎，我就跟他说我给你出十道题你如果能做对八道以上，老师就给你一朵红花，攒够十朵老师会给你个小奖励，之后他做题明显更加细心了。

性格好，比较有耐心，会利用科学的方法提高学生的成绩，大学时拿过国家奖学金，院优秀学生干部等奖励，学习从来不死学，而是善于找方法和总结，对基础比较差的学生有自己专门的学习方法，可以快速提高学生的学习成绩，只要学生能踏踏实实的跟着我学习，学习成绩肯定会突飞猛进。带过好多次初三学生，对整个初中知识的归纳和总结有自己的方法，带过的学生有成绩好的有成绩差的，不管是成绩好的还是成绩偏下的，我都能根据他自己的特点给他量身定制专门的学习计划，基本上短时间内都能得到很大的提高。

性格，比较外向，也比较热心，愿意将自己学到的分享给其他人，在体育方面比较突出一点，对于高中的学习有自己独特的看法吧，虽然高考数学没有发挥好，但是大学对于数学的热爱仍然不减，不想把高中的这些都放下，所以选择了家教。家教经验比较少，因为高考完之后没有什么事情，就给亲戚家上初三一个的辅导过两周化学。虽然经验不足，但是我愿意拿出自己的热情对待自己负责的每一件事情，我对于学习的看法是:因材施教，不能去够拿统一的模板要求每一个人，但是该严格的地方还是要严格的。

性格方面耐心，认真负责。我的教学生动有趣，多年的教学生涯使我掌握了在课堂上如何带动学生的积极性和情绪的技能，同是使学生爱上我的课。本人有良好的人际交往能力，语言沟通能力强，普通话标准没口音。在多年的课外辅导中总结了许多提分技巧，并且效果明显。举例说一下吧，对于厌学、逃课、各种理由不做作业等对学习不感兴趣的学生：可能家长对孩子分数过分关注而忽略了孩子感情，或者孩子对学习意义缺乏认识没有体会到学习的乐趣，社会不良信息对孩子的影响，学生学习确实有困难……对于这种孩子的辅导要多激励多赏识，不指责不挖苦，让孩子体会学习乐趣与孩子一起克服学习中的困难。多年的经验告诉我：因材施教，针对不同学生有不同教育方法。

我平时为人温和，待人诚心，容易沟通，有一颗热心服务的态度，平时也涉及各种运动，如打篮球，攀岩跑步，下棋，还参加了学校的仪仗队，通过这些活动丰富自己的生活，在竞赛中没有大的成绩，拿过高三物理一等奖，数学三等奖，化学二等奖，也平时喜欢专研理科，也挺喜欢和好学的同学一起学习。这种实践活动不仅提高了自己的能力，而且帮助了他人，是一种不错的选择，希望在今后的学习中能共同进步。我就做过一次家教，今年高考结束后，我辅导一个堂妹学习了高中数学，在此途中，我以为她已经掌握了基础知识，就在讲题的时候讲的快了一些，她似懂非懂的听了，当我提问她的时候，她显然没有听懂，我便考察了一下他的基础，她基础根本不牢靠，于是我便把注意力集中于讲基础知识，经过几天的学习，有了一些进步，我再给她讲了一些习题。在辅导的过程中难免遇到一些困难，但如果我们能找出问题，及时的解决它，效果一定很好的。