在职19年期间，间断性地一对一辅导地理。以学生为本，理解知识一识记知识一掌握知识一扩展知识一应用知识，从而达到学生获取地理学习能力，提高考试成绩的目标。能根据学生个体差异的具体情况，因材施教。亲和力强，责任心强，灵活创新。本人1999年毕业于西北师范大学本科地理教育专业，自毕业至今就职于甘肃省公立学校，期间一直任一线地理教师。多年担任高三地理教学，辅导高三地理，所带学生在高考中取得了优异成绩，甘肃省前百名以及酒泉市文科状元。课本知识掌握到位，教学经验丰富，准确把握高考动向。在职19年期间，间断性地一对一辅导地理。以学生为本，理解知识一识记知识一掌握知识一扩展知识一应用知识，从而达到学生获取地理学习能力，提高考试成绩的目标。能根据学生个体差异的具体情况，因材施教。亲和力强，责任心强，灵活创新。本人1999年毕业于西北师范大学本科地理教育专业，自毕业至今就职于甘肃省公立学校，期间一直任一线地理教师。多年担任高三地理教学，辅导高三地理，所带学生在高考中取得了优异成绩，甘肃省前百名以及酒泉市文科状元。课本知识掌握到位，教学经验丰富，准确把握高考动向。

本人性格开朗随和，易于相处,对学生很有耐心；对待授课严谨认真，对学生和家长负责。在我的学习和授课生涯中，我较为擅长数学、语文和化学，有自己的学习方法与习惯，高考中取得了数学138，语文120，化学接近满分的优异成绩,在学习过程可以培养孩子的学习性格，懂得如何开导学生度过学习中的难关课余爱好广泛，比较关注新鲜事物，和学生有共同话题，无论从学习还是生活方面，都可以给与学生指导，有效帮助年轻孩子建立正确世界观我大学入学后，经常给初中学生进行数学、化学和语文的授课辅导。根据我的授课经验，要想让学员知识学得好，考试分数高，一方面需要教员有扎实的知识功底和丰富的授课经验，还需要有正确引导学员学习的方法论做支撑，更为重要的是，需要根据学员自身的情况，为学员贴身打造专属的授课计划。正是由于将上述几个原则熟稔于心，并且不断教学实践中加以实践、调整和总结，我成功地帮助许多学员在成绩上取得了突飞猛进的进步。比如，我在去年辅导过一个五中初二年级的王姓学员，我刚接触他的时候，他的数学基础很差，考试成绩非常不理想，心里压力也很大，不愿意和别人交往，更不愿提及自己的成绩。我初步了解他的基本情况后，着重让他整理出自己学的不明白、考试害怕的知识，我根据他不会的地方和自己多年的授课经验，针对性地为他指定了辅导计划，在整个辅导过程中，我循序渐进地给他讲解知识，反复给他归纳考试的重点和难点，手把手带他做原来不会的题目，用自己行之有效的学习方法论引导他建立良好的学习方法，耐心细致地给他进行知识答疑。随着每天授课的高效进行，小王同学踏实稳健地获得了长足的进步。在整个过程中，我不仅给他讲解知识，也帮助他建立良好的学习方法和习惯，而且在他取得进步后不断给他肯定和鼓励。就这样，在我、学员和家长三方面的共同努力下，经过一个学期的辅导，小王同学的数学成绩增加了三十七分，与成绩同样重要的是，小王同学建立和掌握了良好的学习方法，可以从容自信地面对知识和学习。小王同学的学习历程是我辅导多位学员取得进步的缩影，我有信心有能力帮助每一位跟我学习的同学取得长足的进步！

本科：解放军理工大学硕士：空军指挥学院硕士毕业后，由于成绩突出，留校任教英语，并常年在外兼职英语老师，教过的科目有，高一、高二、高三英语，大学生四六级考试辅导，考研英语辅导，及新概念英语辅导！以教学严格，认真负责，并能从学生的角度出发，细致耐心的讲解，长期受到了学生的广泛好评！本科期间：高中英语家教，遇到孩子问题，基础较差，英语学习缺乏耐心。教授方法：细致耐心讲解，从基础抓起，从单词、语法，点滴积累，步步为营、逐步提高！研究生期间：大学4,6级，辅导。遇到学生问题，词汇量不够，对英语的固定表达法不够熟悉。解决方法：精讲真题，狠抓真题词汇，夯实基础，再配以大量的题目，巩固提高，最终通过考试！学校任教后：兼职以高中孩子高考为主，也会带考研英语的辅导班！对高考英语短时间提分，考研英语阅读提高有较大的研究！

在校曾获奖学金，学生成绩提高，学习兴趣浓厚，擅长数学教学。本人忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；有问题不逃避,自信但不自负,不以自我为中心；会用100%的热情和精力投入到教学中。平易近人，为人诚恳,积极进取,适应力强、脚踏实地，态度认真。2007年曾辅导初二女士全科作业，主要是理科作业，陪读两个月。2011年至2015年在深圳朗森教育培训机构任职专职教师，辅导小初数学课程，及小班和一对一教学。同时晚上辅导作业，负责招生和晚会布置，给学生做学习评定，颁发奖品。

数学培训班助教，个人经验较少，刚有这方面想法，我不知道能做到什么样的成绩，但我能做的是尽全力去提高数学理解能力。我能说的做的就这些，刚开始也没什么好的成绩可以展示，最重要的还是如何培养兴趣，就这些了，我说完了兴趣数学，跟数学有关的奖项没参加过，也就没获过奖，数学这门课谈不上特别高深，但重点是如何去教，让学生理解数学，感受到数学的乐趣。唯一科目好的便是数学，对数学有那么一点个人理解。