初中参加过市级物理竞赛，得一等奖高中市级生物竞赛二等奖物理竞赛三等奖我自己觉得自己数学不是很拔尖，但每次考试都比较好，是因为我的基础题基本不错，比较注重基础，不太喜欢记公式，喜欢理解之后理解记忆。高三毕业辅导初三学生，是上课那种不是一对一上大学后一直参加支教活动，同学们上课基本没有走神的，自己从来不发脾气，即使是面对那些不学无术的孩子，我觉得他们才是真正需要关注的，也改变了一个同学的学习态度，我很开心。我觉得没有聪明和愚钝，只有学习的方法和态度的区别。喜欢讲道理，上课一样，喜欢问为什么这样。同时应试技巧也很重要。这方面我会总结归纳。

1、读书，写作（小说，诗歌），户外运动（爬山，越野徒步），游泳，交友，旅游。2、八年全职公办英语教师，中级职称，多次校级、区级优秀教师和班主任；3、英语专业八级；4、全国英语教师技能大赛二等奖。1、有较强的班级管理能力，特别擅长学习潜能生的发掘和培养，并因此而被评为优秀班主任；多次在教学实绩评比中或一二等奖；2、辅修教育学和教学心理学，擅长语言学习认知能力的培养，从而极大激发学生的学习兴趣；3、通过对人的语言习得过程的培养，帮助学生正真建立英语思维方式，从而避免中式英语的表达方式。

平时热爱运动热爱编程，大学期间曾获得过两次人民奖学金，并且通过了英语四六级考试。曾担任过学院学生会办公室主任，性格较为开朗沟通力较强。平时常会在学校进行健身打球等运动。高中初中时也曾获得过一些市级乃至省级的竞赛奖项，主要包括化学和数学方面。曾经在优思家教担任过近半年的一对一家教，在对待初中孩子时，这个年龄的孩子经常会处在叛逆期，所以不能一味的强迫学习。我一般会采用奖惩并施的方法，达到了要求就给予奖励，达不到要求就需要惩罚，当然要求方面也需要循序渐进不能定的太高。基本上采用这种方法都会使学生可以不抵触学习。

学科方面：英语、语文、生物、化学、历史，自己是理工科学生，不过文科也很不错。爱好方面，喜欢看电影、看书、看展览，运动有足球、网球，散步。总体来说个人喜欢安静，但也会调动气氛不沉闷，四六级都是大一初考就过了，也通过了雅思考试。比较有耐心，善于还孩子沟通，有对沟通障碍儿童的家教经验。对于小朋友来说，我更倾向先和他们成为朋友，然后再成为师生关系，在此基础上引导他们自觉自愿地主动学习。现在大四没有课程，可根据需求调整时间，长期在北京生活，授课也可以保证连续性。

成绩优秀。富有耐心，喜欢小孩子，基础较好较差的学生均可教授。我觉得讲授某个题的正确做法远远不够，重要的是教会孩子如何思考，并解决一系列相似的问题。为人严谨认真，在大学校级团学组织内获得优秀学生干部称号，面前在班内担任学习委员。擅长数学、物理、化学、英语，有严谨的学习态度和正确的学习方法。高考超出一本线100分以上。市三好学生，校一等奖学金(2000名同年级同学中选10人)。高考成绩:语文126，数学140自我描述和家教经历成绩优秀。当过初中家教，曾教授初三、初四学(五四制)生的数学、物理、英语，且很有效果。富有耐心，喜欢小孩子，基础较好较差的学生均可教授。我觉得讲授某个题的正确做法远远不够，重要的是教会孩子如何思考，并解决一系列相似的问题。擅长数学、物理、化学、英语，会制定合理的教学安排。