2017年毕业于中央音乐学院二胡演奏专业2017年获得艺术硕士学位2017届北京市普通高等学校优秀毕业生2003年“全国少年儿童声乐、器乐、舞蹈大赛陕西选拔赛”中国乐器组第一名；2003年“首届中国二胡邀请赛”少年组一等奖；2007年“首届亚洲青少年中国民族乐器演奏邀请赛”二胡少年组金奖；2007年“首届陕西省民族器乐大赛”拉弦组一等奖；2008年“首届陕西音乐奖”二胡青年组金奖；2008年“文华艺术院校奖––第三届全国民族乐器演奏比赛”二胡少年A组铜奖。2005年12月在北京人民大会堂“我的梦”演出中担任独奏，并受到时任国家最高领导人的接见；2006年2月在上海大剧院“我的梦––情系上海”演出中担任独奏；2006年9月在韩国首尔国际音乐节演出中担任独奏；2007年7月参加“CCTV夏季音乐周”节目录制，担任独奏；2007年8月在北京中山音乐堂“暑期打开音乐之门”系列演出中担任独奏；2008年9月在西安音乐学院“春华秋实”迎新音乐会中担任独奏；2008年12月在“弦韵新苗”二胡学生音乐会中担任独奏；2009年6月在西安音乐学院“60周年校庆”附中专场音乐会中担任独奏；2014年8月在北京“格桑花·铭乐团”公益音乐会中担任独奏；2015年1月在“首届炎黄文化艺术节”青年艺术家展演周以及闭幕式音乐会中担任独奏；2015年4月在中央音乐学院举办首场个人二胡独奏音乐会；2015年9月作为中央音乐学院学生代表，在中国科学院大学迎新音乐会中担任独奏；2016年5月策划组织参与多场“高参小央音日”演出活动；2016年12月在中央音乐学院举办个人二胡硕士毕业独奏音乐会。2017年毕业于中央音乐学院二胡演奏专业2017年获得艺术硕士学位2017届北京市普通高等学校优秀毕业生多年教学经验，因材施教，富有耐心和责任心。所教学生全部一次性通过中央音乐学院考级，且成绩优秀。无论是成人还是少儿，无论是业余爱好还是专业艺考，都能根据不同学员不同情况，不同特点进行教学。

本人在上学期间，性格开朗，善于沟通，对学业负责。各科成绩优秀，名列前茅，高考以优异成绩考取北京科技大学，尤其对数学，英语以及物理化学等科目擅长学习，并且在本科和研究生期间，连年获得奖学金，四六级英语证书，参加数学竞赛并获奖。课余时间辅导初中高中学生十几名。帮助他们在不同科目学习中取得优异成绩，取得家长们的一致认可。在针对101中学某初一男学生，数学和语文辅导过程中，我发现该学生的数学基础较差，对于一些基础性知识，比如列方程等式，以及等式化简等知识，缺乏认知，更不要说熟练解答，针对这一问题，我首先确定从课本例题进行分步式详细讲解，针对不同类型题目，进行归类，达到每一类型题型对应一种或者两种的解题方法和技巧。然后针对课后作业辅导，首先让学生自己解答，在其解答基础上，针对其解答过程中存在的步骤方法问题，给予一一解惑，并且对于存在问题进行分析，是熟练度问题还是知识点没有掌握的问题，针对性给予辅导。最终通过强化训练，达到一网打尽，节节升高。

英语比较有兴趣，博士了，一直在学，需要写英文文章，SCI,EI。博士了需要做科研，所以我辅导学生，可以把专业的思维传递给学生。人要学好，老师要解决认识论和方法论的问题，才能让孩子一直进步。数理化比较擅长。家教，主要是激励，激发自身的潜能和兴趣。品茶之韵，觉茶之道。本科和硕士期间做过两年左右。家教，第一是激发孩子内在的价值观，可以从激发好胜心入手，有了好胜心，就开始理性引导，这一阶段，未来教育显得很关键。让孩子明白为什么学习，让孩子知道未来需要的成功的感受。本人经历丰富，也有企业的工作经验，可以从社会的角度，从社会对人才的需求，使用方面进行现身说法，让孩子对学习的理解更为深刻。本人现在博士一年级，时间较为充裕，可以对孩子进行全方位的培养。本人本科期间，辅导一孩子，西安碑林区的，平均成绩从75上升到90分。两个体会：一是老师的作用，最关键在孩子自身，他的好胜心，他对学习的理解端正了。他需要通过学习获得认同感，成就感，获得未来成功的基础。一般孩子理解了这个，加上自制力，成就都可以提高。

我平时喜欢下棋，如五子棋、象棋等。此外也是比较喜欢打羽毛球，乒乓球的，也时常约朋友们去打。闲时也会读一些喜欢的书籍。我还比较喜欢骑行，常常骑着自行车去四处看看。我个人比较喜欢交流，进入大学后就加了一个校级组织的外联部，现已经当选为外联部部长，在大一期间曾多次带队去做志愿活动，认识了不少同学，自己做事也是比较认真负责，非常守时。高考结束后的那个暑假，曾经与几个要好同学共同开了一个暑假补课班，给高一高二的同学补课。当时大概是招收了60多个同学，我给他们补习化学和生物，效果还不错。不过补习了大概1周左右，由于上级来查，不允许私自办补课班，我们被迫结束了补课班。不过在上学期间，由于自己的成绩比较好，在班级名列前茅，时长会有同学来问问题，我也总是与他们共同探讨如何解决问题，也因此收获了很多友情。除此之外，并没有其它的家教经验。

我的爱好是读书，听音乐。曾经非常喜欢钻研数学题，初中时学习过奥数，在市级奥数比赛获得二等奖。在高中时与老师经常探讨各省高考题，高中数学竞赛获得县级一等奖。大学英语六级成绩520。我现在是研究生二年级，每周或者每个月要做数次汇报和展示，所以我的表达能力很强，可以让听讲的人很容易的懂得我的意思和重点。我以前辅导过两个初中生的课程，主要是英语和数学，还包括一部分的物理和化学（因为初中物理和化学很死板，没有什么特别灵活的内容），在我去辅导他们之前他们的成绩都在全县2000名以后（当时全县初中生是6000名左右），经过三个假期的辅导，最终他们都考上了县上的重点中学，一人300名，一人800名。在带课过程中，数学科目而言，主要发现学生对于基础知识的理解不是很到位，很多题都是做完以后他自己觉得对了，有时候也是真的对了，但是事实上他并没有完全理解，题目的考点，也没有掌握做那类题的方法。经过我的讲解，让他们真正认识到该如何去做基础题目和偏中等难度的题目，高难度题目在试卷中一般出现较少，不作为主要辅导目标。英语这科是一门上分较快的科目，初中英语偏向于记忆而非理解，我主要负责学生的单词记忆，发音纠正，以及语法的讲解，并且我会教给他们正确的学英语的方法，不仅仅是进行应试教育。更多的是教给他们如何提高英语技能，真正能够应用英语的方法。