我喜欢看课外书，以及看美剧，练习自己的口语和听力。在大二就通过了英语四六级，学习成绩优异，以专业成绩排名第二保研到了中国科学院地质与地球物理研究所直博生。2015年09月2014-2015学年国家奖学金2015年09月2014-2015学年校特等奖学金2014年09月2013-2014学年校一等奖学金2014年10月北京市优秀大学生暑期社会实践团队2015年10月校优大学生暑期社会实践“优秀团队”2015年10月校优秀心理委员2014年04月校地质技能大赛“三等奖”2016年11月德贻煤地质奖学金2016年10月第四节全国地质技能竞赛标本鉴定“优胜奖”2016年10月第四届全国地质技能竞赛综合技能“优胜奖”由于前三年课程较紧张，所以这次是第一次尝试，大家请放心，我责任心较强，曾经单独带领团队参加导师的科研项目，都是项目负责人，很好的完成项目，且以第一作者发表文章，且已经以专业第二的成绩保研到中国科学院地质与地球物理研究所直博生。如果有幸成为您的家教老师，我会竭尽我所能，帮助您。

高考英语145分，托福100+，数学竞赛省级一等奖，不偏科。富有耐心，擅长沟通表达，善于总结知识点，梳理知识体系。与此同时，懂得鼓励引导，愿意帮助学生打开心结，从根本上改善学习态度，达到更好的学习效果。家教经验丰富，有耐心，善于启发、鼓舞学生。帮助理科不够好的女生建立自信，帮助不擅长语文、英语的男生找到方法等。擅长教授高中学生，常年语文家教，曾教授英语、数学等科目，均有很大进步，学生学习兴趣明显增强。

本人性格开朗，高考以615分的成绩考入中南大学，热能与动力工程专业。大学时，连续三年获得奖学金。毕业后进入国企上班，后辞职考研，2014年考入北京大学，就读金融信息服务专业。现如今，在读研二。本人对初高中的数学，物理教学经验丰富。相信我，选择我是您正确的选择。在读本科时在长沙做过两年家教，前后带了10多个孩子。初高中都有。2014年九月进入北京大学读研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后带过三个孩子，分别是初二，高二，高一的孩子。在做家教时，曾经遇到的孩子分为几类，1，不学习，这类的孩子你只能鼓励他，给他自信，并给他介绍介绍大学的差距，以及今后的道路。然后，在每堂课开始前都得先复习前面所学的。反复复习。2，想学习，但基础差，这类孩子省心。你需要首先按章节带他打牢基础，然后挑选一部分习题对应联系，并布置相应的作业。传授他学习方法。3，很聪明，一点就透，但就是成绩不好。这类孩子，就是课下不学习。除正常讲课之外，只有布置作业，每堂课开始检查，并复习之前内容。4，基础好，学习认真。这类孩子，首先大概串讲每章主要知识点，然后总结经典习题。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不讲了

擅长数学逻辑思维，喜欢数学教学，能运用不同的方法教授。因材施教，针对不同的学生恰当运用适当的方法教学方法举一反三，能用不同的方法给学生做出解答，从而切切实实提高学生成绩，让学生在紧张高效的氛围中稳步提高成绩。2011年辅导高二学生成绩从60升到110分2012年辅导高一学生成绩从57升到101分2012年辅导高一学生成绩从57升到104分2012年辅导高二学生成绩从56升到105分2013年辅导高一学生成绩从67升到115分2013年辅导高二学生成绩从37升到89分

擅长数学的学习与教学，性格开朗活动，喜欢和孩子们互动，能够调动孩子们的学习兴趣，坚持认为兴趣是一切学习的动力，只有当孩子们觉得数学本身是有趣的，那么最后就一定可以学好，习惯让学生自己去探索数学中的奥秘，善于引导式的教学。中高考数学接近满分。初中曾获得全国中学生数学竞赛二等奖，中考数学成绩109分（满分120分）。一对一教学，带过的孩子数学成绩都有明显的提高，而且在一个家教中心担任过一年的初中数学老师，班级中孩子的数学成绩都有着很大的进步。带过一个初三的孩子，现在已经是天津一所重点高中的学生，所在的家教中心的孩子对于数学都已经有了自己的学习办法，懂得如何去探索，并且对于学习都产生了极大的兴趣