本人性格开朗，乐观，积极向上，随和，对工作认真负责，有耐心。在本科和研究生期间多年兼职家教，学生进步最大的是百名开外达到年纪前20，上课时，我一般注重“知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观”三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重学生的能力培养我曾经多年从事初中数学，高中化学兼职家教。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

风格：过程中会耐心，善于引导。执行上会严格落实。擅长初中英语和数学面临问题：学习习惯差，拖延症等。对策：利用定时器的方法，让学生提高自己的专注力。效果：慢慢养成先学后玩的行为习惯，提高学习效率。面临问题：面对难题产生畏惧退缩心理对策：利用不同的方法去讲解，引导学生思考，并学会总结。效果：对学习产生兴趣，能够总结举一反三

性格温柔开朗有耐心，善于和学生沟通并引导学生。认真负责，细心严谨，但氛围轻松。能够根据学生情况调整自己的教学方法和教学进度，善于通过自己总结的学习经验对学生进行引导。习惯提前规划，有安排。所在专业大三课程较少，时间较为灵活，能够有较多时间辅导学生。学生也可以随时询问不懂的问题。大一辅导过小学二年级、三年级的小朋友，能够帮助学生辅导不会的功课和问题，面对小朋友暂时不愿意做作业的情况也能够温和有耐心地进行沟通，有方法地引导学生继续学习，常常监督学生的作业完成和背诵情况，注重帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法，和学生也建立了友好的关系，在相互配合下学生的作业完成度良好，成绩也有了提高。高中毕业后辅导过一个高一女生的语文数学，时间两个月，将高一学生数学从70几分提高到90左右，语文提高10分左右。大二辅导初二学生的语文英语，都监督学生每天按时完成作业，在学生每次考完试后帮助学生分析试卷，引导学生进行经验总结和答题方法的探索，学生在这个过程中慢慢养成了更好的学习习惯，成绩也有了显著提升。

性格开朗活泼，乐观积极，为人认真严谨，有耐心，责任感强，对自己要求严格，规划性强管理能力强，曾多年担任班长和课代表，同时比较擅长沟通，多年当课代表要与老师，同学沟通，因此沟通能力较强竞赛曾取得全国语文大赛河北省特等奖曾教授初一学生的数学，英语，基础比较差，比较固执，坚持自己的想法，我先将他的问题说出来，说明到底哪里错了，再讲述自己的思路，思路清晰，有时学生闹脾气，也是耐心的开解，以鼓励帮助为主，了解他的问题和原因，最后安抚好学生，让他更有自信，更喜欢学

教学耐心细心，懂得从学生的角度了解学生学习中存在的困难，有针对性的教学，有教师资格证，普通话二级甲等，英语等级证书，海外研究生毕业，注重基础教学，能够帮助基础薄弱学生提升英语成绩，为人亲切，是学生的好朋友教过成人的雅思多个方面，听力，语法，词汇等。该成人英语基础薄弱，记忆单词效果比较差，听力也较薄弱，本人通过单词拆解的方式授课，让该同学快速记忆单词，同时教授听力方法，汇总听力词汇，让该同学听力和词汇有快速提升，注重基础教学，从音标发音，到系统性语法教学，自己本身也在北京王府学校当老师，有着系统性的教学经验。