本人性格开朗，擅长数据分析，在过往教学经验中，会和学生以朋友的形式进行教学辅导，课堂比较轻松愉悦，不会让学生有很大上了压力，而导致不想上课。但是，会在适当时候给学生施压，以防止过于放松。在教学内容上，擅长举一反三，确保学生对一个知识点的绝对掌握。同时，很多知识点也会以，学生可以接受的趣味方式掌握，而不是生搬硬套。，1英语辅导5年级小男孩，内向，排斥英语学习，我尝试先与学生谈心，了解对方真实想法，为什么排斥，以朋友的方式理解他。后面上课会准备一些趣味互动，和更通俗易懂的方式教授语法和发音。2，初三学生语文教学，男孩，很活泼，很有想法，信任以后喜欢和老师唠嗑，那我就会抓住他这一个特色，每次以激励的方式，和比赛的方式进行教学，比如我和他一起做一道题，比谁快，如果他赢了，答案准确率又高，我就会回答他想问我的学习以外的知识。最后，以朋友的形式，学习，督促，并且中考语文取得了非常好的成绩

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，具有亲和力。家中有几位姊妹，假期时间我负责辅导他们学习。他们成绩也都挺不错的。基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。

性格善良温和，为人诚实严谨，做事认真负责，在大学期间获得过校学习优秀奖，优干奖，还有各类科技竞赛奖等等。性格善良温和，为人诚实严谨，做事认真负责，在大学期间获得过校学习优秀奖，优干奖，还有各类科技竞赛奖等等。性格善良温和，为人诚实严谨，做事认真负责，在大学期间获得过校学习优秀奖，优干奖，还有各类科技竞赛奖等等。目前没有一定的家教上门辅导经验，但是有讲课的经验，一对一，一对多，大课等等。目前没有一定的家教上门辅导经验，但是有讲课的经验，一对一，一对多，大课等等。目前没有一定的家教上门辅导经验，但是有讲课的经验，一对一，一对多，大课等等。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，;适应力强，拥有较强的组织潜力，自信但不自负，不以自我为中心。专业知识扎实，学习成绩优异;有较强的组织协调潜力活动策划潜力和公关潜力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践潜力强，对新事物理解潜力快;具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达潜力，思维敏捷;工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。曾作为新东方初中英语助教老师，协助老师工作，认真负责，积极与学生家长沟通，圆满完成各项工作。在这短短的一学期中，，我亲身体会到了教学工作的魅力，看看学生们都有所学，让我感觉我的付出没有白费，而我自己也边走边悟、收获满满。

我是一个性格比较开朗的女生，我热爱生活，更喜欢孩子，我认为，每一个孩子都是可爱得，聪明的。我现在就读于体育院校，我特长篮球，羽毛球，高中曾经在县三校联赛中获得第五，并且大学参加了建模大赛，也取得比较不错的成绩，并且我特别喜欢研究数学，大学的线性代数，统计，都是我比较喜欢的。大一开始就在带数学，刚开始是一对多辅导，后来因为家长觉得辅导可以，然后直接找我给孩子一对一，然后就是授课，在很多机构做过实习，暑假自己建立辅导班，辅导5-9年级数学，中间也有不听话的孩子，我会通过一种说教的方式，比如我会以身作则告诉他们要好好学习，家长也不容易之类的，我会用真情打动他们，并且会课下给他们辅导，这样他们就不会落下课程，下节课能听得进去，愿意去听，这样他们得成绩才能上去