性格开朗，做事沉稳，有责任感。会备课，因材施教，个人认为鼓励比批评更重要，培养孩子的思维能力，尽我所能教他举一反三。个人不喜欢应试教育的方式，无数的知识点只会让学习乏味，而对于年纪较小的孩子很难在枯燥的学习中培养出兴趣，强扭的瓜不甜，让学生在学习中找到乐趣，在乐趣和故事中学习。我有一个12岁的亲妹妹并且一直辅导她学习，她表示很喜欢上我的课（哈哈），有留美经验，教学方式与传统应试教育略有不同，没有过系统的教师培训但是会在枯燥的知识点中延伸扩展有趣的故事，个人认为学习的第一步是先要培养兴趣。我会对每一个孩子负责，会认真备课，让我的课程生动有趣。

我是一个做事一丝不苟，有良好的表达能力，认真负责，胆大心细的女孩，秉承自己的一套原则，做大于说，认真对待自己手中的工作，遇到困难，绝不会半途而废，坚持完成自己的工作，克服困难。热爱孩子，并且有极大的耐心。专业知识扎实。多次家教经历并且得到学生的喜爱和家长的认可。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

本人性格开朗，有耐心，尤其喜欢小朋友，喜欢和小朋友相处，擅长从小培养小朋友的学习能动性。平时生活中热爱阅读，特长舞蹈。本科期间任学生会副主席，曾荣获校级优秀志愿者、优秀学生会干部、优秀团员等称号，并在本科期间光荣加入中国。上次家教经历是为一名初三的学生辅导英语听力。其实听力出现问题，决不仅仅是听力能力的问题，而是该生英语听、说、读、写都存在一定的问题，单独练习听力是远远不够的，因为英语是一门语言，无论哪一门单项，都考察综合英语能力。由于12月份就要考听力，所以家长比较着急，我通过精听、泛听相结合的方式，帮助这名学生提高听力能力。

性格：外向开朗、有耐心、善于沟通。亲切感强，喜欢和孩子打交道。抗压能力强，遇到问题不会退缩。竞赛：高中：湖北省数学竞赛二等奖大学：模拟法庭二等奖，外研社写作杯初赛二等奖，六级534（425即通过）掌门一对一家教6个月，辅导高中数学线下陪读和数学辅导3个月，辅导初中数学问题：孩子内向，不喜欢和别人说话解决：多沟通有耐心，换位思考问题：孩子高考比较紧张，数学成绩较差导致心态不好解决：和她沟通当时自己高考的经历和心态变化，表示理解并提出解决方案。例如听她倾诉，主张她找老师沟通等。

对孩子关心，有耐心，能和孩子亲密沟通，积极跟进孩子学习情况，对不喜欢学习孩子能激发学习兴趣。在学而思培优经历专业培训和实习，具有一流教育机构的教学指导能力。小学、初中、高中多次获得数学竞赛全市一二等奖。2018.6.2018.7高思教育中考物理教学;2018.10-2019.2觅深教育一对一小学数学，小学英语;2020.4-2020.8爱思考教育一对一初中数学，小学英语;2020.10-2020.11学而思小学数学。