1.曾从军入伍两年，利用3个月的时间重新参加高考并取得好的成绩，考入211海南大学；2.大学曾获国家励志奖学金、省级二级奖学金和国家三级奖学金；3.大学期间曾获优秀班集体和优秀班干部称号；4.在部队期间，曾荣获个人三等功和优秀士兵多次，对于培养学生执行力和领导力有自己的独特方法，成功运用到高考中自己取得了很好的成绩，可在单月内明细提示自己弱势科目，以及培养学生独特的人格魅力，形成德智体全面发展等。1.在海南合作创办学生暑假培训机构，主要辅导小学、初高中学生，首期招生100余人，培训成绩平均提示20-50分左右，反馈良好；2.个人利用假期和业余时间，辅导初中生数学和物理科目，个人见解独到，学生和家长反馈很好。

1.我从小学习钢琴，在小学五年级就考取了中央音乐学院颁发的钢琴业务十级证书。此后，我更是不断了参加各项钢琴比赛和演出，提高自己的钢琴演奏能力。2.我的英语成绩从小学到大学一直名列前茅，高考英语成绩144分，英语是我的特长。3.在高中时，我参加了许多作文比赛，高二时分别获得了“语文报杯”全国中学生作文比赛和“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛的全国一等奖。4.高三时，我参加了清华大学艺术类校考，艺术史论专业成绩94分（满分100分），在全国报考学生中名列前茅。5.我性格开朗大方，善于在融洽的氛围中引导学生学习。1.在高考结束的暑假，我辅导过一位高二学妹的语文和英语。她是理科学生，有比较严重的偏科现象，语文和英语这种偏向文科的学科较差。首先，我引导她产生对这两个学科的兴趣，带她发现语言的魅力；其次，这两个学科都是规律性很强的学科，我主要教她发现规律、总结规律的方法。由此，她由兴趣转而主动探索，变得善于总结归纳，英语和语文的成绩也逐步提高。2.我也辅导过一些亲戚的孩子，帮助他们钢琴入门和提高。小孩子总是认为练习钢琴无味而枯燥，因此不愿练琴。我引导他们从简单的练习曲中发现乐趣，在锻炼手指能力的同时，也获得了音乐的享受。

性格很开朗，喜欢跟小朋友交朋友，我做事情也很文章，喜欢思考。平常有时间的话喜欢在图书馆看看书，偶尔也会跟同学出去旅游，去过的地方有婺源、武汉、烟台、青岛等。我的特长是比较喜欢画画，虽然画的不是很好，平常也比较喜欢听音乐。我大一的时候考取了华中师范大学教师资格证，大学四年期间，总共带过2个学生。第一个学生是一名小学生，我主要负责给她讲解作业，顺便回顾一下课本，那个小女生很乖，后来升入初中住校就没再继续家教。第二个也是个女生，是一名初中生，这个小女孩厌学，作业也不做，我平常的主要任务就是培养她的学习兴趣，然后帮助她完成作业，我们相处的比较好，期间她的英语也有提高，但是后来他爸爸工作调动，她们搬家了，所以家教就没有继续。

个性属于稳重内敛型，比较喜欢跑步，参加了很多线上马拉松，没事的时候喜欢出去爬山或者去外面转转。个人比较喜欢和孩子们在一起，我在学习期间获得的证书主要有：大学英语四、六级证书，计算机二级、注册设备动力工程师出适合格证（还未发），大学和研究生期间获得一些奖学金证书，这里就不一一列出。我的辅导经历主要是给我的侄子侄女和外甥外甥女辅导，大的侄女现在高中，快要参加高考，在辅导他们的学习中，最主要的问题还是发现他们在学习中对学习的内容的理解不到位。现在学校教育主要是一种填鸭式教育，孩子们只是在以为的对各种公式定理背诵，而缺乏对其理解，这也是很多孩子在做题目过程中，当采用不同的出题类型对同一个问题考察时，往往孩子们就会不知所错，不能举一反三。所以我认为，学习最重要的是在与理解，而不是背诵。

本人爱好广泛，性格活泼开朗，待人接物大方得体，并且责任心很强，一旦接受工作任务，会把工作和孩子放在第一位去用心对待。教学期间深受家长好评，本来半年的合同期限，最后延长至三年，顺利吧孩子送入高中学府。三年初中生教学经验，本来孩子不喜欢学习。并且跟家长有对立心理，我在教学过程中不仅教授学生应该学会的知识，还会和他进行心理沟通，让他认识到家长的用心良苦，孩子会跟我交流很多问题，我可以及时反馈给家长，不仅孩子学习成绩提高，家长与孩子也建立了良好的沟通。