1.姓名，性别张欣怡女2.学校：首都经济贸易大学3.专业：金融学4.年级：大三5.辅导经验和优势本人以高考622分考入首经贸金融学专业，高中时学习的是文科，擅长语数英以及文综，知识储备良好，待人无压力，真诚有亲和力。曾经做过家教以及一对一视频英语教学。家教是教学一位初一学生，两个月的时间使他数学从40提高至85分，视频教学是教学一位一年级的小朋友，反响非常好，孩子口语单词能力提高许多，且深受孩子喜爱，与学生相处非常融洽，让学生彻底喜欢上了上课，爱上了上课。同时也有着初二学生数学地理的辅导经验，他的成绩也有了显著提高。我是一位有着丰富辅导经验，有耐心，有亲和力的老师。我相信在我的教学下，不仅能让学生获得丰富的知识，更能让学生爱上上课，爱上学习。1.姓名，性别张欣怡女2.学校：首都经济贸易大学3.专业：金融学4.年级：大三5.辅导经验和优势本人以高考622分考入首经贸金融学专业，高中时学习的是文科，擅长语数英以及文综，知识储备良好，待人无压力，真诚有亲和力。曾经做过家教以及一对一视频英语教学。家教是教学一位初一学生，两个月的时间使他数学从40提高至85分，视频教学是教学一位一年级的小朋友，反响非常好，孩子口语单词能力提高许多，且深受孩子喜爱，与学生相处非常融洽，让学生彻底喜欢上了上课，爱上了上课。同时也有着初二学生数学地理的辅导经验，他的成绩也有了显著提高。我是一位有着丰富辅导经验，有耐心，有亲和力的老师。我相信在我的教学下，不仅能让学生获得丰富的知识，更能让学生爱上上课，爱上学习。

姓名：刘怡然性别：女年级：大三家教经历：从事家教行业一年多，带小学学段经验丰富，有六段家教经历，数学语文英语均可教授，孩子成绩进步明显，小学三年级到六年级课程均有经验，授课经历丰富。个人介绍：本人耐心和善，为人亲切，时间稳定充裕，开朗有耐心，擅长寓教于乐，因材施教是我的教学风格北京中考数学116分，英语满分，北京高考语文125分，四级一次过，擅长初中以下数学和英语教学。姓名：刘怡然性别：女年级：大三家教经历：从事家教行业一年多，带小学学段经验丰富，有六段家教经历，数学语文英语均可教授，孩子成绩进步明显，小学三年级到六年级课程均有经验，授课经历丰富。个人介绍：本人耐心和善，为人亲切，时间稳定充裕，开朗有耐心，擅长寓教于乐，因材施教是我的教学风格北京中考数学116分，英语满分，北京高考语文125分，四级一次过，擅长初中以下数学和英语教学。

本人性格乐观开朗，为人善良正直，小学初中成绩优异，2015年重庆市中考以670分考入重庆市第十一中学，在义务教育期间，除学习外，担任过少先队大队长、校团委副书记、班长、体育委员等职位。活动方面，有着丰富的主持经历，曾获得铜梁区优秀共青团员等荣誉。于2015-2018年就读于重庆市第十一中学校（今中国科学院大学重庆学院附属科技中学）创新实验班。2018年重庆市高考总分611分，高出当年一本线76分。高中毕业后，本人励志为中国的环境事业献身，进入北京化工大学化学工程学院环境工程专业。于2020年5月29日通过本专业环境工程实验班面试（教育部“卓越工程师培养计划”），进入环境工程实验班学习。于2020年8月30日通过化工学院北区本科生第三党支部接收，成为一名预备党员。本人在校内创学中心担任讲师，曾为专业同学辅导大学物理，有机化学，基础化学等科目，有着丰富的答疑经验。在校外曾为初二男生辅导过数学科目。一个月左右的时间，成绩有了显著的提高(68分到100分，满分150分)

1⃣️本人是师范生，受过专门的师范生技能训练，包括但不限于“”师范生技能大赛，微格教学，教育心理学，中小学德育与班级管理等知识的学习，在校老师提供多次上台授课机会“。2⃣️本人性格开朗，对于舞蹈和乐理知识有基本涉猎，学过两三年爵士，拉丁，钢琴，小提琴初学者，享受学习每一件事物的过程，认知广泛，可以和孩子多维度的交流。3⃣️本人喜爱阅读，尤其喜欢外国文学，教育学，心理学类的书籍，喜欢定期复盘阅读过的书籍，在教育的实践中不断补充理论知识，同时在学习理论知识的同时不断进行实践。4⃣️本人是广东人，空闲时可以教授学生一些粤语从2020年暑假开始做家教，有丰富的上门家教辅导经验和机构辅导经验，上门辅导以小学为主，尤以小学数学为主，擅长用孩子的思维给孩子讲数学。坚信夸奖的力量，对于孩子以夸奖和鼓励为主，上门家教一对一辅导过1-6年级的孩子，熟悉北师大版数学教材以及透析各个年龄阶层孩子的性格特点，对于小学低年级，个人会采取玩中学的方法教学，会不断的夸奖鼓励，教学前期以培养孩子兴趣为主。每周/月会给家长定时汇报辅导情况，不仅是涉及孩子的学习，更涉及孩子的性格，心理特征等分析。个人擅长以小见大分析孩子的特征，争取和家长一起，陪伴孩子一起变得更好。

从事初中数学教学和班主任工作多年，注重因势利导，因材施教。注重基础知识，基本技能以及根据孩子思维特点进行适当拓展。使每个孩子最大程度的提高。因为长期的班主任工作经验，对孩子的良好行为习惯和学习习惯比较注重。保证孩子离开辅导老师后，也能坚持学习计划，遵循优良学习方法。在家教过程中，注重孩子平时课堂听课效果，随要求孩子上课注意听讲，认真完成作业，并每天检测。保证孩子养成良好的学习习惯。在家教过程中，每天要求孩子作业以前汇报上课内容，回答重点，难点。做完作业后，对学习内容进行拓展。