性格温和，有耐心，有责任心。对待工作认真负责，做到随时与家长沟通交流。喜欢打乒乓球，跑步，健身。参加了一次乒乓球院赛，获得第三名。现在水平比之前更高一些。英语大学四级。之前并没有参加有关数学类的竞赛。可能当时不太注重有两年经验，带过小学语文，小学数学，初中数学，初中英语，高中数学。大一暑假在黄村辅导班，辅导小学三年级语文，初一初二初三数学。帮他们做好预习和复习工作。大二上和寒假，先后在学校附近带过两个初一数学，基础不好。从课本出发。从三十四到及格到七八十。大二下和暑假，带过一家六年级和初一的数学英语。做好预习和巩固基础。大三上和寒假，带过一个三年级数学和高中数学。三年级基础好，主要是拔高。后者基础不好，抓基础，做大量题目。后面因为疫情结束了。针对每个人制定好计划，基本存在的问题是不自觉，做好联系家长，沟通和交流工作。

开朗乐观活泼认真负责，学生反应很不错，而且因为年龄的比较小，我更加容易和学生打成一片，通过自己当初学习的经验，设身处地的帮助到学生，真正的带领学生入门，而且我的动手能力很强.思维也很活跃，文笔优美流畅，之前初高中也一直担任副班长，小组长，语文英语课代表等我曾经有在启动教育当助教的经验，有亲自辅导小学数学的经验，也曾经为了支持同学创办的教育机构去义务做老师，并且我自己有一个正在上小学的妹妹，她的课程几乎都是我在辅导，抽空帮她预习，选例题，之后帮助她复习，针对性做题，效果很不错

本人性格开朗、热情，善于与孩子和家长进行沟通。在家教工作中，能够耐心、细心的为孩子进行讲解，同时，我希望能通过有经验的大姐姐的这个身份，帮助孩子树立学习目标，激发他们的学习兴趣，帮助他们培养良好的学习习惯。我的爱好很多，有绘画（获得国家三级证书）、书法、唱歌，会弹吉他，喜欢国学文化，曾报名参加中国诗词大会。在校期间致力于做志愿者，并加入了辩论队和合唱团。大学期间成绩优异，英语四级高分通过。曾去往偏远山区小学支教一个月。从高中毕业以后开始从事家教，有近两年的家教经验，深受家长和孩子们的喜爱。在家教的过程中，学生普遍存在的最大的问题是学习的主观能动性不强，需要老师和家长不断地监督和催促才能完成任务。在这个问题上，我的处理方法是和孩子聊一次，让他真切感受到学习对于他的意义所在，并在日常的授课过程中，潜移默化的帮助他树立目标、培养良好的学习习惯，提高学习兴趣等。另外，很多学生，学习没有自己的方法，比如有些很认真学习的女孩子，明明很努力，成绩却一直没有提升，在我了解情况后发现，这个孩子的笔记记得相当漂亮，一个错别字都没有，她把时间都花在整理笔记上，真正掌握的知识太少，所以成绩不能提高，类似的情况很多，我希望自己能够帮助孩子发现他们在学习过程中的问题，即使调整学习方法。

教学工作极其丰富，在校期间一直从事一线语文教学工作，并担任班主任工作，对学生教育教学工作轻车熟路，获得过优秀教师，师德教师，优秀班集体等称号！家长把孩子交给我可以放心！尤其对小学语文，作文教学比较熟悉，可以和孩子打成一片，根据孩子特点因材施教！教育教学经验丰富，面对各种各样的孩子有很多办法教育他们，因为上班期间与各种各样的孩子打交道，能与孩子打成一片，受孩子们欢迎！可以同孩子打成一片，对于不同特点的孩子可以进行因人施教！对孩子进行有针对性的教学！

性格开朗，谦虚，自律，自信的我乐于接受挑战，具有基本的OFFICE办公能力,做事认真务实，偏爱较快节奏的生活。待人诚恳，乐于助人，具有一颗积极上进的心。有较强的学习能力和较高的责任感。对事物有敏锐的洞察力，能短时间适应工作环境等等。获得的证书：大学英语六级首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。