【个人简介】高中就读于河北衡水中学，对于学习方法及总结较有经验。可根据学生情况形成授课体系。大学后担任大班长，完成校党校学习并进入学生会等多个组织。为人和善有耐心，擅长与学生和家长沟通交流。性格热情开朗，希望不仅能给学生们学业上的帮助，更能有对他们未来规划的指引。【授课经验】：1.带过准高一女生一个月，为其讲解知识，做好衔接，使其高中初期成绩稳定在班级前五。2.带过高三男生突击两星期，反馈提分效果显著。3.带过初二两名学生两个月，利用假期时间为其巩固基础。

北京市高中生数学竞赛三等奖、2021年大学生百科知识竞赛一等奖.用温和却不失幽默风趣的方法，引领学生爱上学习，端正学习态度，深刻让学生认识到自己的弱项，并有计划的进行针对性训练。保证学生在听课时不会感到枯燥无趣。2022年上半年曾带过两名高考学生和一名高一学生，两名高考学生数学分别从92、76分，提升到121、110分，高一学生物理从40多分提升到80分左右。高中时期担任学习小组组长，将本组成员的数学成绩在高三一年内都平均提升了十余分。

性格活泼开朗，豁达机敏擅长交流沟通，教学独特，对学生严厉风趣，但非常有亲和力，曾获得省级物理和化学竞赛奖，琴棋书画吹拉弹唱样样精通，能很好地与学生相处。情绪非常稳定，对待家教工作态度非常端正。是大学本班班长。已从事两年多家教，我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。三是注重培养习惯。得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

本人毕业于英国利兹大学，性格外向，有较好的沟通能力。并且兴趣爱好广泛，喜欢滑雪，游泳，篮球，羽毛球，高尔夫，跳伞，潜水等运动。有和学生更多的共同话题，更好的融入学生以激发学习乐趣。教学方式以兴趣激发为主。有过三年家教经验和一年机构教学经验，分别是小学全科，高中英语，雅思教学等。可以很好的针对学生的缺点进行指导和规划。英国的留学经历也是更加对教学有帮助，并且方式学生更愿意接受和有兴趣，会从学生的性格和喜好出发制定学习计划

高中期间编撰学校公众号，担任主持，为低年级同学讲授团课获得良好评价，有一定的授课经验，大学期间担任分团委干事，记者团成员，有良好的组织能力与交际能力，能与学生顺畅沟通。本人性格开朗，与人为善，有足够的耐心与人交流，可以重复为学生讲授知识点，授课氛围轻松，可以为学生制定个人学习方案。本人暂无家教经验，但在校期间有为小朋友和低年级同学授课的经验，获得良好反响，同时有丰富的知识储备，可以为学生制定个人的学习方式，教孩子不仅学会还能学懂，同时让孩子乐于学习，相信一定会让孩子的成绩提高，爱上学习