性格乐观，沉稳，专注力强，自律性强。可以长时间专注于一件事。特长英语，擅长英语的写作以及听力学习指导，英语口语尚可。曾荣获英语演讲比赛二等奖、爱我中华演讲比赛三等奖。爱好美剧，喜欢观看TED英语视频。7月，我正式开始为我的一个初中学生补习英语，本着锻炼自己实践能力的考虑，我很高兴地成为了家教一员!到8月为止，为期近一个半月的家教终于告一段落。这一个半月来，作为我的第一次家教，收获颇多。我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的非常顺利。他的英语水平一般,针对这种情况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面可以增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他“说”的能力。在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余。

因材施教善于根据学生个人情况调整课堂内容和授课方式及课后任务温柔有耐心愿意与学生一起克服难点突破盲点对英语学习有丰富的方法和经验初高中均代表学习参加希望之星等演讲比赛荣获省一等奖高中参加太空城比赛获中国区第二名全球20%高三保送后与同样保送北大、复旦等高校的同学一起在寒暑假举办了两期线上英语听说读写专项辅导难度在四级以上内容涵盖个人学习方法考试技巧经验以及重难点梳理学生普遍重视对单词数量的积累忽视对简单词用法、一词多义、词义辨析等基础知识的积累导致对单词掌握不扎实背单词多为无效努力以上为一个例子在辅导时会关注学生的弱点进行针对性的突破

我热心大方，喜欢与人发自内心的交流，崇尚积极鼓励法教学。我性格开朗，不会因为小事而斤斤计较。我不畏困难挫折。我在小学初中成绩全优，但到高中初期，因为一时的不适应导致成绩飞速下滑、落入中流。到高三下，我凭借自己的经验总结，掌握了一套独有的方法，最后逆袭，成绩始终保持在年段前十。最终高考发挥稳定，年段第七。选择来到北航。高中时期，我曾获得文综竞赛市二等奖、三等奖；校级竞赛一等奖。因此我擅长文科类的科目。此外，我人际关系较好，拥有众多其它名校的好朋友好同学（包括师范类学生），最重要的是，我的家庭是教师家庭。我的爸爸妈妈都是有经验丰富的初中教师。因此，我的教学资源是极其丰富的。我曾经给我身边的同学、认识的小辈甚至是陌生的网友分享了我成绩飞速进步的经验，也会耐心的分科逐类的提供我的“独门秘诀”。我不畏困难，倘若家教过程中遇到我不会的问题，我会用尽全力、多途径多方式去解决，并且梳理完思路再教给孩子，保证让其全面掌握。如果遇到我的知识盲区，那么我会去充分利用处于名校的优势资源，请教同学、朋友，乃至是我的父母。总之，我相信，在我与孩子的共同努力下，彼此都会互相学习到难能可贵的东西——经验、知识等。

认真负责，有耐心，对待调皮捣蛋的孩子能够说服教育，本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。教过三名初中男生，从初一到初三都有教学经历，擅长教授文科科目，史地政研究深刻。最成功的学习方法一、三步学习法：简单学习(掌握知识点)→系统学习(建立体系)→理清思路(解题)二、掌握知识点，抓住关键词，形成知识网络，画体系结构图。1、我们的世界是按照“中心——四周”模式运转的;2、我们的大脑也是按照这个模式思考的;3、画思维导图的原则：逐级发散、相互独立、全面包含。4、对知识点做总结，画知识体系图，理清思路，弄清楚知识的脉络结构。

为人随和有耐心性格开朗活泼随和比较稳重初中参加过数学竞赛高中参加过叶圣陶杯作文大赛校篮球比赛正在学习钢琴和唱歌还有吉他个人外貌还可不吸烟具有良好的职业操守和集体意识踏实肯干可以快速适应环境处理一些学习上的问题寒假在辅导机构带文化课主要小学语数英初中的历史化学物理政治数学英语语文也同时做家教，在做家教的时候，最重要的是去沟通家长和孩子第一要通过家长去了解孩子都性格特点以及学生对学习的态度第二是去了解孩子的学习的状态和基础力