性格幽默风趣，能够跟学生以朋友和老师两种身份相处，教学认真耐心，不怕麻烦。个人为全面发展型，兴趣爱好广泛，涉及各种球类，棋类运动，热衷于各种政治时事的同时也兼顾娱乐八卦。在创新作文大赛中取得过微不足道的成绩，仅此而已。从高三毕业开始，每年的寒暑假都会在我们当地的补习机构任职从事家教工作，经验十分丰富。带过高中的小班以及多个一对一，对有着不同特点的不同基础的学生会制定不一样的教学计划和方法，擅长对基础较差的同学做针对性提高。个人擅长的是数学，但是对文科每一科都有独到的学习方法，可以对学生进行全科辅导。

性格活泼开朗，乐观自信，乐于与人交流共同进步，表达能力较强。喜欢看书、旅行、思考、寻找生活的乐趣。自小学习书法，背古文，文学功底较好，涉猎面广。从小爱文科，政治学科在家人影响下耳濡目染，初中以来都是优势学科；读历史书与古籍，具有一定的历史思考能力；至于地理，从小背地图，已经成为了一种兴趣，坚持10余年。对于地理，题目与地理思想有着独特，见解，初中与高中经常与老师进行讨论思考。六年的地理学习时间，我一直地理成绩优异、地理思维最丰富的学生。同时，我也以我的实际行动用脚丈量祖国大地来加深，我对地理的爱好与理解。河南文科竞赛稀少，漯河小城市更是几乎没有机会触及，高中阶段唯一一次竞赛是中国人民大学国学院全国范围内组织的国学竞赛，我入围全国总决赛，作为为数不多的河南代表参加。（全市仅有几人入围）以上为全部内容，感谢！至今没有过家教经验。但在学习生活中积累了一定的知识传授经验与自己的教授方式。初高中，尤其是高中，在最好的文科班里，我对于地理题目的分析一直都被同学乃至老师所认可，也常常向同学讲题目或者是在讲台上传授经验。高考后回母校探望，班主任邀请我向高三同学传授文综经验（高考选择题失误导致失分较多，大题失分较少）在平时的交流过程中，我更倾向于讲述题目本身的意义而不是单纯的看表面，致力于探索学科的乐趣以有趣替代枯燥。相信可以在与同学的交流中给他们带去一些启发与进步。感谢！

本人1992年女生。善良、积极、阳光、善于沟通。虽不是师范专业学生但作为河南理科高考生、自幼成绩优异、思维严谨、擅长问题的解答与分析。高考成绩为当年河南省理科一本线，大学为理科医学专业，非常擅长生物学及化学。对政治、数学也有丰富的学习经验。大学期间连续两年取得国家级奖学金，连续三年获得校奖学金。大学所学全部科目平均分为80.5分排名在院系前五名（毕业成绩单可查）。工作就职于北京市某三甲医院医学实验室，工作相对轻松，工作日下午时间充裕，周末有双休。大学期间从事过小学数学及中学生物学家教辅导有丰富的家教经验，期间还从事过少儿兴趣班助教，辅助老师控制课堂纪律及教学辅导，对各个年龄阶段的学生性格特点具有充分的认识和应对策略。毕业后在北京某培训机构做过幼小衔接班老师，带教过小学课后托管班，学习过心理学及社会医学能够准确的把握学生的心理，因材施教分析学生性格特点因材施教。

本人性格开朗大方，认真负责，喜欢小朋友，很有耐心，各个年龄阶段的孩子都能很好的相处，在家教过程中，我善于教给学生学习方法，总结归纳解题思路和答题技巧。本人兴趣广泛，喜欢音乐，小语种等，曾获金鹏科技论坛二等奖，科技创新大赛三等奖，数学物理学科竞赛三等奖等。2020年10月，海淀区初二年级英语，期末学员从不及格上升至85(百分制)。2021年1月，西城区初二年纪全科，学员成绩优异，西城区一类学校就读，成绩名列前茅。2021年1月，西城区幼小衔接英语，辅导学员英语一年级预科。

1.性格活泼开朗，家教有耐心，希望将自己总结的学习方法和技巧教给学生，喜欢和学生交朋友，学习的过程是一起探索成长的过程，让学生信任并喜欢自己是家教的第一步2.多次获得校级三好学生和市级三好学生，高中数学竞赛全省二等奖，全国英语听说读写高一组二等奖，作文获国家新闻广电总局颁奖1.初一数学刚开始妹妹很怕我，以对待老师的态度对我，我告诉了自己希望和她成为朋友并一起进步，通过一次次家教接触妹妹放下心中的芥蒂并喜欢上了我，我也将自己的学习方法和技巧在一节节课程中教会妹妹去实践，妹妹数学计算爱出错，我们一起找到原因并尝试改正，最终妹妹成绩获得了跨越式进步2.小学语文作文阅读学生很调皮，学习时不能投入，我变让他学会制定计划，在完成一个时间段的计划时要努力让自己全身心投入，出色地完成一项计划时便奖励自己一段时间做自己喜欢的事，这样把每天变得有序又投入，学习效率也有了提高。通过方法降解学习和题目实践，我们一起找出并改正了他在阅读和写作中的问题，在开学后的考试中相应分数有明显上升。3.在一次假期办过一场学习经验分享讲座，前后办了五场，也算是对自己整个学习过程和学习方法有了一个系统的反思和整理，现在更希望能将其分享给更多的朋友