本人是理科生，中国人民大学应用统计专业硕士，刚毕业。理科都比较擅长，高考物理接近满分，数学138，小学初中理化生都可以辅导。个人比较耐心，喜欢小朋友，愿意帮助小朋友提高成绩。白天上班，工作日晚上和周末都可以。本人辅导过两个初中学生，辅导科目是初中数学，物理，化学，帮助学生提高成绩，提高自信心，愿意学习，主动学习。也辅导过统计专业的在职研究生，辅导之后，他通过本科考试。更希望辅导小学初中学生，或者统计专业的大学生。

对待学生具有充足的耐心，比较擅长鼓励性教育，性格温柔。在家教过程中，除了注重基础任务和知识的教授外，会对于孩子学习习惯、思考能力、信心培养等方面进行引导学习，利于孩子形成长期良好的学习习惯，甚至对于孩子的整体生活的感知具有一定的正向作用。另外，具有一定的学习经验和教学经验外，曾学习民族舞、古筝、二胡等艺术类项目，具有一定的艺术涵养。家教经验：自2019年起，多次进行线下形式的代课，经验较为丰富。课程的模式：主要针对一对一代课；课程的科目：包含科目为高一数学、初中语文、数学、英语科目，小学英语、数学、语文全科辅导以及学生陪读。学生反馈：学生反馈较好，且在辅导过后，大都成为回头客。辅导过的学生在学习成绩上均存在不同程度上的提高。

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【所获证书】：优秀共青团员证书，科研立项结题三等奖证书，英语四六级证书，市级优秀学生干部，高中学生会主席【擅长科目】数学英语语文地理【教员性格】：活泼开朗大方有爱心耐心细致。并且认真学习半年人格心理学，成绩名列前茅，熟悉小孩子心理，懂得方法。（1）2020.9-2022.3：小学三年级英语学生的英语基础比较弱，我重点针对单词和读音进行系统教学，按时听写单词，培养英语兴趣，拓展英语知识，完成课堂任务，带着学生稳扎稳打，学习成绩明显提升。（2）2020.10-2020.5:高二地理学生对于学习的兴趣不高，成绩中等，针对这种情况，我采取了寓教于乐的方式，将她的课堂学习内容与她感兴趣的话题结合，回顾在学校学习的知识，及时进行复习巩固，在她学有余力时进行一些新内容的预习，让学生在接触新内容时有熟悉感，学得更轻松，掌握地更快。（3）2021.07-2021.12：初二数学学生成绩一般，依据学生的水平我合理设计辅导内容，重点提升学生解决代数问题的能力和信心。该生家长反馈孩子学习兴趣明显提高，学习效率显著改善，提分23分，从80到103

高中专职数学老师，曾兼职于国内某top3教培机构，多年的一线教学经验和多年的家教经历，积累了一套自己的数学教学方法。本人认为要少讲多练，教会学生去审题，让学生多动手，引导学生多思考，其实学生缺乏的不是知识，而是比别人更优的学习方法和学习能力，因材施教对症下药才是根本，学习方法找对了，不仅能起到事半功倍的效果，提升成绩也是必然的，本人在教学过程中善于引导学生拆解题目，培养学生良好的成体系的数学思维逻辑，真正让学生做到举一反三，不拘泥于教材，而是能够用更加灵活的方法去应对考题，同时本人对地方卷及全国卷均有研究，在吃透题目的基础上善于总结，为学生减轻负担，对考试趋势、题型变化、考点把握均有独到精准的研究，上课风趣幽默，能最大限度激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性、主动性。提分案例有很多，所教学生来自浙江、四川、北京、湖南等各重点高中，对于何种基础的学生都能做到因材施教。李同学，高一，上课之前数学七十多分，不爱学习尤其不爱数学，经过我深入的了解之后，找到了窍门，对症下药，在诊断考试中获得102分。何同学，高二，上课前数学在90分左右，这是典型的没掌握到好的学习方法，在经过我三个月的精细化辅导后，数学成绩稳定在120左右。王同学，高二，在及格线周围徘徊，经过两个月的点拨，成绩最好达到过122分。陈同学，高三，基础较好，成绩在120左右，目标是最后百分之三十的难题，经过我为他逐一拆解拓展，基本掌握难题的解题思路，成效较好，在高考中达到142分的好成绩。张同学，高三，基础较薄弱，成绩在及格线徘徊，目标是120分，在专题通讲之后，使他在知识体系上融会贯通，掌握正确的学习方法，在高考中取得122分的好成绩。严同学，高三，艺术生，成绩在五十分左右，目标120分，相当于一张白纸，对于知识一知半解，基本不会，主要缺乏信心，在经过我细致地设定教学方案后，从易入难，慢慢使他对数学感兴趣，在最后的高考中考到121分。