可严肃可活泼，以诚待人，说话简洁明了，思路清晰思维活跃，高二前在河南读书，基本功扎实，小学一年级开始学习竞赛，拿过多次华罗庚数学竞赛一等奖，初中拿过全国初中生数学联赛二等奖，参加过西交大少年班选拔，高中考上了河南省最好的高中郑州外国语中学，高二来北京，熟悉北京高考内容和模式教过一段时间小学四年级数学，孩子进步明显，解题能力和思维方式有了很大提升，学会多角度考虑问题，数学成绩进步15多分，后来因为我搬家，距离太远而中断教学，现在偶尔还会约几节线上课。刚开始时有过因为我的解题方法太过超纲导致孩子听不懂，我选择了解他们的教材后按照他能理解的方式重新讲解，从而解决了这个问题

擅长形象化逻辑化讲授，利于理解记忆。我比较内向，喜欢钻研一个问题，直到完完全全弄明白。做事情，习惯于不断改善方法，寻找更好的解决路径。英语发音比较纯正，英语逻辑较为敏感。经常批判性思考，对知识和问题有更加深入的认识和见解。难懂的知识点，我会从各个方面进行举例、类比，用独特的方式帮助理解，从而达到更高层次的掌握和记忆。善于寻找大纲的内在逻辑，有主次和顺序地组织讲授。对讲授的内容精心设计，把控每一个细节。能够针对不同的学生进行个性化的，精准的辅导，从内心深处发掘成绩潜能

我的性格耐心仔细，可以和孩子有效交流。，从而发现孩子的问题所在性格较为开朗，能够迅速适应并且投入工作状态，从而能够全身心投入教学比较随和，能和学院相处融洽，从而提升他们的学习兴趣，进而提升学习成绩。但工作时候较为严肃，能够要求学院准确完成任务善于沟通，能够和学员和家长有效交流在两年前为初中学生辅导数理化全科，提升分数较为明显。能够准确发现学生问题，从而指定相应的解决方案，提升学员的成绩在讲授做题的过程中，发现了学院问题在于基础知识掌握不牢靠，通过加强基础、中档题目的训练，对知识点细致讲解，学院最终掌握了基础知识、提升了准确率，进而成绩提高许多

有礼貌，如向家长问好，不要在房间到处走动等2、详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。一名优秀的家教教师在第一次同家长见面时通常会这样做“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩”3、清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子提高学习成绩。4、学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

个人认真，负责，踏实细心，对于小伙伴特别有耐心，擅长引导式教学以及启发式教学，个人目标是寓教于学大学经历：获得过校一等奖学金，校教育月主题征文一等奖，学风建设一等奖，五好学生，东方财富杯金融挑战赛北京市二等奖，“新冠介入路径演变”获得北京市级立项，在北京中青社工发展中心，北京积水潭当过志愿者，在学校的模拟联合国担任财务总监，采访过宁夏市政协委员，参加过新加坡国立大学的寒假线上交流，拥有四级，六级证书，熟练使用office办公软件以及数据分析软件spss等：曾经辅助院长完成“金融职工心理状态”的调查辅导过小升初的小孩，后来考入北京鲁迅中学，辅导的英语和数学，中考的小孩，英语单科目取得过50分左右的进步出现过厌烦英语背单词的问题，后来找到新的方法，带着小孩背书，并且在结束的时候进行重复，不断巩固记忆