有妹妹和侄女和小孩沟通比较顺利尤其女孩高中获得过数学竞赛省二奖项教普通数学比较有信心竞赛方面知识不多本人比较开朗可以在性格上和孩子玩到一起没有代沟并且培养孩子的学习兴趣和心理疏导作为学生更加能体会孩子的内心想法曾经在高考之后教过亲戚家孩子初三升高中用自己的笔记教了高中的部分知识运用在初中让孩子学习比较方便成绩也会提高一些基础知识掌握的更扎实一些做好做基础的才可以提升我辅导的基本都是最基础的知识点想要提升拔尖还是要找到最专业的老师

性格稳重，善于辅导学生做题，个人认为做题是最能提成绩，也是最能检验学习能力的。理科生，但是文科也很好，高中地理政治都是95分以上，因为农村地区教育资源问题，学理科。有多次家教经验，曾经辅导两名初中生初二至中考学习。多次在辅导班当老师。曾多次在辅导班当兼职老师，辅导初中多门科目，也辅导过高中数学。也多次当过私人家教，辅导中考学生全部科目，从初中二年级辅导到中考之前。无线上家教经验，都是面对面家教。家教主要讲解新课和辅导做题为主。曾辅导一个几乎零基础的学生，结合各人经验和具体情况进行授课，以辅助做题为主，其成绩提升至及格线以上。

家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良苦用心得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。暂无对外家教经历，假期经常在家辅导亲戚孩子！在辅导过程中，我发现，小学生都是没有耐心，不能安心认真的学习，我的做法是自己跟他一起学习，规定好学习内容，尽可能的富有趣味性，在他学习过程中有问题，我可以及时给予解答。对于中学生，大部分同学是因为学习方法有问题，还有存在对讲解的知识模棱两可，但是又不敢提出问题，我的做法是引导同学怎么去学习，用什么样的方法去学习，让学生自己体会到这样学习的效果，其次，我在每次讲解完后，都会让同学给我讲一遍这个问题，这样有益于了解学生是否真的学懂了，这种自己讲出来的方法，也可以帮助学生更好的理解知识点。

1、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐bai劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。3、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。4、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。我国高考目前有四种方案，分别是江苏卷，总分480；上海卷，总分650；浙江bai卷和全国卷都是750，但计分方法不同。分别具体介绍如下。一、现行方案“3+X”，应用地区：大部分省市区“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。二、“3+学业水平测试+综合素质评价”；应用地区：江苏经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评

本人善于沟通，具有良好的协调和组织本事，形象良好，待人和气。具有良好的职业操守，强烈的职责心、上进心、亲和力，工作认真负责，诚实可信赖。曾在校社团和学生会工作，并担任班干部，培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通能力。并多次获得奖学金。暑假，我便成为了弟弟的辅导老师。弟弟对学习一直都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。我就一点点儿帮他打牢基础，或者让他到书上去找知识点，但绝不会在发脾气，我要用我的耐心让他对学习更用心，同时，我会经常说一些鼓励的话，以防止他对学习的惧怕感加重。让弟弟做题时，他很认真，以前做题让他写步骤，他就是不写，现在他已经挺自觉地写步骤了，弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。