毕业于全国百强中学之一的郑州一中，高中读物理竞赛班，获得过郑州市物理竞赛一等奖，河南省物理竞赛二等奖。性格开朗，乐意与人沟通，现读北京交通大学信科，即数学专业，在理科方面有自己的方法和技巧。大一获学院三等学习奖学金，且顺利过了英语四六级。硬笔书法曾获河南省一等奖。大一暑假一对一辅导高一数学、物理，通过将课本和题目结合的方式，其数学物理的平均成绩提高15分；大二上一对一辅导高一数学、物理和英语，其中物理成绩由不及格到期末的80多分，班级排名上升到前五，年级排名前20.

本人中央戏剧学院导演系在读可以辅导艺考编导戏文导演专业。曾辅导学生考入重点艺术院校。中央戏剧学院戏剧影视导演专业2011年参与大型话剧《虎符》演出。拍摄短片曾入围深圳DV大赛、全国科技创新实践活动短片大赛、中国国际新媒体影像节，参与制作短片《罗马表》获第二节朝阳大学生艺术节短片单元优秀短片奖，多次参与广告短片拍摄。本人中央戏剧学院导演系在读可以辅导艺考编导戏文导演专业。曾辅导学生考入重点艺术院校。中央戏剧学院戏剧影视导演专业2011年参与大型话剧《虎符》演出。拍摄短片曾入围深圳DV大赛、全国科技创新实践活动短片大赛、中国国际新媒体影像节，参与制作短片《罗马表》获第二节朝阳大学生艺术节短片单元优秀短片奖，多次参与广告短片拍摄。

性格开朗，积极，承受力，应变能力强。小学从二年级学习奥数，六年级获得北京市迎春杯二等奖，两年时间做奥数习题上万道。初中经考试进入22中孙维刚数学实验班小学从一年级开始学习英语，先后赴英两次，应用对话能力强。大学英语四六级一次性通过。11年10月，独自赴英自助游近一个月2011年夏天，连续一个月辅导一高一男孩英语。这个男孩因欲准备转学，进入国外大学预备班，需尽快提高英语听说能力，以适应全英文教学，特地高强度辅导。从听力，语音语调，习惯用语，很多细节入手，明显提高。高中生惰性很大，必须从感兴趣的话题入手，男生如篮球，体育，游戏。女生如服装，明星等等。2011年冬天，两个月时间，每周三次辅导小学四年级学生英语和奥数。小学生接受能力很强，但是课后作业落实较差。进度不能拉得太快，每次上课应该注意巩固，并加以督促。小朋友们心气很高，应多用鼓励的语气，循循善诱。

开朗健谈活泼有耐心北京高考总分686高中全国高中生应用物理竞赛初赛一等奖北京中学生数学竞赛二等奖北京高中生化学竞赛三等奖北京中学生英语竞赛二等奖美国数学竞赛AMC优胜奖北京市优秀班干部和三好学生虽然没有做过真正的家教但是给同年级的同学和低年级的同学在假期补课过很多次他们的成绩都有了或多或少的进步同时我的耐心也受到了家长的夸赞。这是第一次做家教凡事都有第一次我一定好好努力把握机会不会让您失望！！

各位家长您好！我是中国戏曲学院戏曲文学系国际文化交流专业的一名学生，大二第一学期曾在泽华家教中心担任过一段时间的助教和小学语文、英语家教，积累了一些经验。我擅长英语，且熟知本校本专业的艺考考试流程，可以对即将参加我校艺考的高三学生进行辅导和支持。做事踏实认真是我为人处事的不二法门，也非常愿意为莘莘学子们提供力所能及的帮助与支持！以下为我在做英语家教期间的教学工作总结，敬请参考（2011.7.3——2011.7.17)学生：郑思淼（小学三年级）补习科目：英语上课时间：每周日上午10：00-11：00一、 教学进度1) 7月3日（第一次课）①　对该同学进行小测试，根据其水平进行教学内容安排。②　复习26个字母的发音和书写，对其进行听写和默写。课后作业：复习26个字母的发音和书写2）7月10日（第二次课）①　测验26个字母，直到其达到熟练掌握的程度。②　依托“stomach、mouth、tongue”等身体部位名词，使其掌握科学的（单词）记忆习惯和方法。课后作业：运用所学的记忆方法记忆英语单词（身体部位名词、人称代词等）和“看病常用语”。3）7月17日（第三次课）①　综合测验：听写26个字母、单词、常用语②　分析测验问题，查缺补漏。课后作业：记忆《三年级英语必会内容》中的第一部分和倒数第三部分。二、 教学方法和理念对于初学英语的小学生来说，记忆在英语学习中占了很大一部分，并影响学习效果。如果能够掌握一些科学的记忆方法，就可以明显提高学习效率。因此我运用著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，注重培养同学科学的记忆习惯和方法。①　“遗忘曲线”显示，如果在刚能记清某件事物之后，再追加50%的时间去巩固，效果最好。因此，每当同学在背下某个单词的时候，我都会让其再花上一半的时间去巩固它，力求投入恰当的时间，得到最佳的记忆效果。②　“遗忘曲线”显示，如果不复习，在不到一个星期的时间内，原本记得清清楚楚的内容就会只剩下原来的四分之一。鉴于此，我每次上课都会遵循“先复习，再讲新内容”的模式，即先以小测验的形式复习上节课学过的东西，再讲新的内容。③　除此以外，我还会让同学运用“调动多种感官”来记忆单词的方法，即“嘴里念着，手上写着，眼睛看着，耳朵听着”。三、 教学计划①以《三年级英语必会内容》为蓝本，使其达到“四会”的程度，即会听，会说，会读，会写。②加大对其口语能力的训练，避免“哑巴英语”的现象。③采用多样化的教学方法（如制作英语单词卡片等），提高其对英语学习的兴趣。④课下与家长保持联系，督促同学进行课后复习，提高学习效果。