性格活泼开朗，有耐心，经常换位考，对待事情也很细心，真诚待人。在大一的时候就通过了英语四六级考试，雅思考试总分6.5，小分6。本科专业是生物工程，专业排名第二，大学高数都拿到了90+分，同时也具有良好的生物和数学知识储备，现已拿到多所英国优秀大学的硕士录取通知书。曾在2019年辅导一个初中学生的英语和数学，通过与他的沟通，找到他的薄弱点，结合他自己平时的学习习惯做出相应的调整，进行针对性的训练，帮助其顺利通过当时的英语听力会考，而且数学在6节课之后，考试上涨了30分。家长很开心很满意，并向我表示了感谢。

开朗大方，热情友善，认真耐心。善于总结学习方法，把握学习规律。注重均衡、全面发展。初高中各科均以全A成绩毕业。自6岁练习小提琴，已获得中国音乐家协会小提琴6级（优秀）、8级（优秀）、10级（良好）等级证书。细心且耐心，有独特的练琴技巧和方法。三个月的琴行助教经验：高考结束后，本人在琴行进行了为期3个月的实习，负责考级报名及整理，安排教室，监督习琴，一对一练琴指导导以及定音调弦工作。协助主教教师，针对琴童薄弱处进行加强训练。帮助琴童建立音准意识，修正指法和弓法。一学期的支教经历：进入大学后，本人跟随天梯志愿联盟进行了为期半年的“点亮桌灯”志愿支教工作。为帮助进京务工子女，志愿为学生提供无偿学习辅导，兴趣拓展和作业批改。提前准备授课内容，针对薄弱项加强训练，进行充分兴趣拓展，保证学生的全方面发展。

本人乐观开朗，做事认真，勤奋好学，助人为乐，喜欢小朋友，和蔼可亲。本人在大一第一学期就修满大学四年需要的第二课堂学分84分。在大一一学年的成绩是本专业的第1名，并因此荣获了学校的1等奖学金。我的英语发音常被英语老师夸奖。同时，我还在疫情期间去社区进行志愿服务，得到了社区负责人的夸奖。我的家教经验是教侄儿学习。侄儿是五年级，开始在语数英三科上出现了偏科。数学尤为严重，所以我利用时间带他先学习课本知识。一开始侄儿对学习的兴趣不高，慢慢地通过夸奖与鼓励让他产生兴趣。并学会了知识的迁移，他能够找出习题与课本例题的相同之处和不同之处，解答时更有信心了。遇到不会做的题时，也能反应出书上某一道题和这题相思，然后独自翻书，查看解法。开学后，因为受到了老师的夸张，侄儿非常高兴，学习更有动力了。

温柔有耐心本人性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上；善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力；重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2019年8月，为初二女生补习数学她提升成绩50分进步10名2.家教老师必须配合中心、学生及家长，并就其建议来修正教学方式，以达到最佳教学效果。

活泼开朗，积极向上，善于沟通交流，对学生比较严格，责任心强，有耐心督促孩子学习，善于划分知识点，理科不太好，有些偏科。教学时比较严厉认真，与家长和孩子目标是一致的，就是提高学习成绩，希望家长可以积极配合一下曾经在廊坊市广阳区的管道局五区一户人家教过初中历史，学生历史基础不太好，知识点记得不牢固，不准确，导致选择题失分严重，初中文科的知识点不考别的就是基础知识点的灵活运用。我和学生一起从课本第一章开始划分知识点，总结必背点，从过往的卷子中找出易错题型，经过三个月的努力，让孩子的历史成绩从不及格提高到了85分以上。