本人本硕就读于北京科技大学，2020年1月已硕士毕业。本人性格开朗，有毅力，有责任心，珍惜自己所得的每一次机会。喜欢跑步，打篮球，下象棋。从大三开始一直从事初中数学的一对一辅导，四年的辅导经历，使我逐渐形成了自己的教学风格：将课本知识与生活常识结合，善于启发学生的思维，以"聊天“的方式辅导学生，使他们有信心和兴趣去面对知识，此外，注重培养学生的自主学习和思考能力，同时兼顾对学生基础知识（教材为主）和计算能力的培养，以最简洁明了、通俗的教学语言为学生解答数学中的难点问题。2019年12月份左右，海淀区初一英语，每周一次辅导（两个小时）期末成绩从不及格上升至84分。2018年12月份左右，海淀区初一数学，每周一次辅导（两个小时）期末成绩从七门不及格五门上升至七门及格五门，其中数学成绩从40分左右上升至70分左右。类似案例较多，在此不一一列举。自己重基础、培养学生自主学习能力的教学方法获得了家长的一致认同。与学生关系相处融洽，亦师亦友，学生也喜欢我的教学方式，能从我的授课中获得更多的知识和方法。

在大学我曾进入体育部校团委校青协班级副班长现任校青协新闻宣传中心正部长经过大一的努力转入数学专业大三准备考研师范类学过舞蹈和葫芦丝以及部分声乐画画小时候学过简笔画大了学过素描喜欢旅游在学习的同时也充实自己的生活辅导过小学五年级的弟弟全科辅导过高二的数学弟弟不太喜欢学习我以自己为例子争取能和他深度谈话让他了解如何能有效学习能在最短的时间完成最多的事让一个懒孩子也能保持成绩在中上游并且慢慢知道学习的重要性

本人毕业于英语专业，在职MBA，英语为工作语言，长期从事国际贸易和企业管理，有长期国外工作和生活经历，有不同所有制和不同文化背景公司工作经历，现为自由职业。喜欢阅读、音乐、棋类、健康养生、太极和户外运动。近些年同一些教育机构和公立学校合作教授初高中同步英语、在职研究生考试英语、英语口语、商务英语、棋类和太极。擅长小班授课和一对一辅导，注重学生综合能力的提高而不仅仅为了应付考试。近些年在一对一和小班英语授课中针对不同性质和性格的学生积累了因才施教、因龄施教的灵活教学经验，有的初、高中学生由于学校教师或家长不正确的对待方式和方法导致逆反或厌学，有的由于学习方法不当导致单科分数低，有的受家庭环境等因素影响，因此心理沟通找到症结尤为重要。只有让孩子打开心结、拥有健康的心态，才能产生学习兴趣和建立信心，兴趣永远是最好的老师。有了积极的学习兴趣，踏踏实实从听说读写逐渐打好基本功，不死扣语法、不死记硬背、不学哑巴英语，积极互动，把课堂大部分时间交给学生，不搞填鸭式上课，让学生在轻松愉快地互动氛围中享受学习乐趣才能收到事半功倍的效果。能听懂才能会说，能互相交流才会有乐趣和信心；勤读多写所学才能有效巩固，综合运用语言的能力提高了考试取得好成绩是水到渠成的事。

我的兴趣爱好是打篮球，骑行。目前效力于北京科技大学文法院队。已经考过英语四六级，有一定的与外国人英语口语交流能力。在学校学生会任部长。获得过北京科技大学“吾肆放歌”征文比赛二等奖。“文法学生会先进个人”寒暑假在家做过私人家教以及补习班老师，教过初中英语，初中数学，初中地理以及小学数学。学生存在的问题主要有数学逻辑推理能力欠缺，学了易忘。对策：具体针对某个学科，找到合适的例题或案例加强对学生思维思考能力的训练。效果：学生对数学更好兴趣了，逐渐有了自我思考，理解判断的能力。记忆也有所提高。

高中：全国高中数学竞赛河北省一等奖、全国二等奖；全国高中生化学竞赛河北省二等奖；全国高中生物理竞赛河北省三等奖大学：全国大学生数学竞赛一等奖；全国大学生物理竞赛三等奖；ACM-ICPC程序设计竞赛区域赛北京站铜奖、China-Final铜奖从小学到大学经常在讲台上给全班甚至全年级同学答疑解惑，经验个人感觉比较丰富，作为一个学生，可能相对于老师的优势就是比老师更了解学生的心理，所以在这方面很有优势。而且，作为一个学霸，可以将自己的学习方法或者理解以学生更容易接受的方式教给他