性格开朗活泼，待人友好，为人诚实谦虚。在校积极参与学生工作，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，擅长与人沟通。作为一名党员学生，我热心于为同学们服务，我连续四年担任班级组织委员，参与过校学生会、院学生会、北京科技大学红会学生分会、北京科技大学创新创业中心运维团队学生助理等多项学生工作，现在是数理第二党支部组织委员。组织参加校园活动和公益爱心志愿活动达50余项，共计240个志愿工时。有良好的学习习惯与较强的学习能力，拥有坚忍不拔的毅力和谦虚求学的心态，本科期间学习刻苦努力，取得专业总排名前三的优异成绩。多次获得人民一等奖学金，和被评为校优秀三好学生、优秀共青团干部等荣誉称号。爱好广泛，喜欢读书、听音乐、运动、手工制作，擅长打乒乓球，做事清晰有条理有规划。本科期间，曾多次参加全国大学生数学建模竞赛与美国大学生数学竞赛等数学建模比赛，并担任小组队长，主要负责部分建模工作与使用LaTex软件进行论文的撰写，并获得北京市二等奖的优异成绩。我还曾积极参加数理辩论赛、校排球赛、校乒乓球赛、笔记大赛、校园营销比赛等，并取得数理辩论赛亚军、校排球赛第六名、寒假招生实践先进个人、笔记大赛二等奖、团校培训优秀学员、党校训练营优秀营员等优异成绩。高考之后多次兼职初中数学与物理老师，上大课（一个班二十多人）与一对一辅导经验丰富，大学期间在人大附小兼职过代课老师。在一对一家教过程中，遇到学生叛逆不认真听讲情况时，采用多鼓励少批评的方法，让学生不排斥学习，并且能从中找到学习的乐趣，从而享受学习的过程，逐步喜欢上学习，而不是逆着学生的性子，一味的指责只会适得其反，让学生更加排斥学习。也存在特别内向，不爱开口说话，缺乏和老师的沟通交流的学生，对此我认为，依然是多温柔地鼓励学生，让她感觉都老师和她是平等的，不要惧怕老师，喜欢上与老师沟通交流学习中的问题，进而达到学好习的目的。

我性格比较温和，有耐心，做事踏实认真。在和孩子相处的过程中，能够做到换角度思考问题，用孩子能够理解的语言去讲解和表述。我的特长:我曾学过5年拉丁舞，达到了金星二级的水平。同时现在也在学习街舞。这些学习过程也使我有更强的韧力。我同时也是现在我们班的学习委员，负责班上各种学习活动的组织。与同学们都有很融洽的关系。1.我曾在高中毕业的暑假带过一个暑假的家教，是两个孩子。一个带初一数学，一个带六年级英语。在家教前我让他们做的卷子的成绩和最后他们经过两个月的学习后，取得的成绩，差异显著，成效明显。我后来大一寒假回家时，他们的家长都给我说孩子这学期学习成绩提高了。2.大一在学期内带过家教。当时由于疫情封校的原因，我不能出校家教，所以与家长协商线上家教，克服了疫情防控期间的问题。3.在大二上的时候，我去中关村一小兼职过老师，但后来因疫情原因无法继续代课，所以只带了6周课程

性格开朗外向，会循循善诱，沟通能力强，也会严肃认真，喜欢进行一定的工作规划和学习计划。阅读过多本心理类，教育类书籍，并且一直坚持阅读各类书籍和观看一些英语视频。有多次担任负责人经历，工作认真负责，有一定的组织能力和领导能力，在演讲，答辩，口才等经验丰富。在辅导班担任过一短时间的讲师与一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级的同学都进行过辅导经历。需要阅读他们的课本，习题，需要使用恰当的引导方法和解题方法。鼓励式教育和趣味式教育适合自信心低的学生。也辅导过初中同学，一个比较独立倔强的小女生，我更多需要以朋友姿态相处，走进她的世界然后引导学习。

这部分就写辅导优势吧辅导优势：细心负责且耐心，会根据学生的薄弱点逐个击破对知识点的讲解通俗易懂，很多学生反映生科听不懂，但是通过我的讲解就变得很容易。本人有3年以上教学经验，经验丰富分别在天泽教育、京誉教育、精锐教育任职，3年初中物理和数学教龄在河南天泽教育所带初三物理和数学，学生物理一个半月提升15分，数学提升20分，并在任职期间有多个学生报名我的课程在北京精锐和京誉教育所带初三物理和数学，有一名学生中考物理68（满分70）并考取人大附、有学生物理一个月提升15分。现在是学而思初中物理网课教师

本人是北京科技大学大二在校学生，性格开朗活泼，善于与小朋友沟通交流，参与过助教等志愿活动，曾于北京科技大学开展争对高中生暑期夏令营活动，成绩优异，高考综合排名省前2.理综排名省500，能较好地给学生讲题，与学生沟通，助力学生取得较好地成绩，能与学生共同进步；同时也能及时与家长沟通，反馈家教的情况。  本人是北京科技大学大二在校学生，性格开朗活泼，善于与小朋友沟通交流，参与过助教等志愿活动，曾于北京科技大学开展争对高中生暑期夏令营活动，成绩优异，高考综合排名省前2.理综排名省500，能较好地给学生讲题，与学生沟通，助力学生取得较好地成绩，能与学生共同进步；同时也能及时与家长沟通，反馈家教的情况。