我的性格乐观，开朗，乐于与人交流沟通，有耐心。成绩比较不错，位于上游。中考满分是580，我得分527，高考满分是750分，我得分是632分。目前将要开始大三的学习，在大一大二期间，加权分在85以上，获得过学校的奖学金，从没有考试不通过的情况，在大学中也曾参加过学生工作，学习生活态度积极向上。爱好小提琴，曾进行过四年的小提琴学习。爱好日语，因为母亲的专业是日语，进行过一定的学习。我曾经给两个将要上初三的学生带过英语课，由于两个都是男生，比较好动，经常不能坚持认真听四个小时的英语，我会在教学方法上给与改进。我不止单单对学生们做枯燥的卷子，试题，然后进行机械地讲解，重要的是我会根据他们的弱点自己出题，然后进行针对性地讲解。课件休息的时候我会和他们聊一小会他们感兴趣的事，把他们当作朋友，而不是当作学生来看待，我会从各种积极的方面来让他们意识到自己要主动努力的重要性，这样我们之间会更有共同语言，他们也会对上课更加有兴趣。这是我在高三毕业做的一次家教，还是取得了很好的结果的。还有一个比较重要的问题是学生在家长面前可能因为怕被家长否定，常常不敢说出自己的弱点，也不敢说出自己哪里不懂，我会努力和他们建立很友好的关系，让他们信任我，知道我一定会努力帮他们。还有的时候学生们不知道自己具体不懂的地方是哪里，只是觉得很多知识都是模模糊糊的，似懂非懂，我会根据我当年上学时的经验，根据他们现在在学的课程，对他们提出我认为的重点难点，看他们是否掌握，总结出他们存在的问题，然后进行针对性的讲解。我也是学生，才更容易了解他们存在的问题。我知道您对孩子的期望，请您相信我的诚恳，相信我的实力。若您给我机会，我会认真地对待这份工作，把它不仅仅当作一个工作，而是当作一份责任去做。

本人性格稳重、待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。本人在大二期间高分通过了大学英语四，六级考试。四级569六级484分英语不错研究生考试中英语65分并考上了BEC中级证书并于今年考取了本校的研究生本人给亲戚朋友的孩子做过一段时间的家教，因为没有经济方面上的压力，加上平日学业紧张，所以没有正规做过家教的工作。虽然没有正式做过，但也经常给上学的孩子们讲题。现在因考取了研究生所以没有工作的压力，暑假及以后周末能有大量的时间投入到家教的工作中去。

个人优势：2010-至今，10年以来一直专注于初中英语教学，擅长一对一，一对多教学。教学方面我主张正心教学理念，因材施教，从学生角度出发，给学生量身打造个性化的教学方法，引导学生爱上英语学习，能够自主学习，成为自驱者，有一天能够独立前行。能够及时总结与反思，有同理心，站在学生的⻆度思考问题，能够与家⻓保持良好的沟通，并帮家⻓观察到学生的特殊情况，及时反聩。2学生小志：小志学习很认真，但英语一直是中游水平，每天用大量时间，背很多单词，做很多题，但阅读还是读不懂，结果不理想，典型的态度很好，方法不对，首先，割裂了英语逻辑关系，机械式的学习方式，让学生挫败感很重，成绩止步不前。英语中学考试阅读的比例非常大，针对这种情况，分三步走：第一，找出盲区，查缺补漏，把不会的知识点先筛选出来，第二，精做题与泛读相结合，一方面精做题，有质量的做题，即：检验出学生问题，但不过度刷题；另一方面，扩大阅量，泛读的好处是让孩子在放松的同时复习并学习了新的知识。第三，引导复习，并学会跟上学校老师的节奏，此方案很适合小志，小志学习时间变短，但效率提高了，成绩一直在班级前列，英语已经成为他的强项。3学生雅雯：父母经商工作繁忙，家里有二宝，所以有时可能会忽略大女儿的一些情况，学校各科成绩都不是很好，孩子很好，很上进，就是从小学习习惯没有养好，而且很有个性，之前换了几个老师，效果都不好，我在和孩子的沟通中发现，她很有自己的想法，拥有很独立的思维，要尊重她，所以我给了雅雯同学2种方案让她自己选择，其实条条大路通罗马，效果一样，但是让学生能够快乐学习，并提高成绩，一直是我不变的初心。经过仔细的梳理，夯实基础，重新养成学习习惯，成绩稳步提升。

开朗活泼，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人。明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。教过小升初英文，开学后英文成绩班级前五。善于根据不同的孩子制定不同的学习计划，循序渐进的一步一步脚踏实地教授知识，稳扎稳打。英文学习主要的问题就是背单词，所以我一直都要求我教的每一个孩子都坚持背单词，每节课听写

本人性格开朗，擅于且乐于与人沟通，交流与合作，拥有强烈的责任心。多年从事指挥与声乐的演出与教学，对象人群涵盖儿童到中老年等多个年龄段。音乐方面主要擅长古典、流行、爵士等风格，并有丰富的歌剧、音乐剧、室内乐等演出经验，同时熟练掌握英语、意大利语、德语、拉丁语等语言的语音。指挥上有丰富的交响曲及各类合唱作品的排练与演出经验；教学上擅于发现与引导学生潜力，并着重于音乐上的艺术处理；排练上注重效率，引领团员理解并表达音乐。各类证书与奖项：英语四级证书，2012年中央民族大学音乐学院专业一等奖学金，2013年中央民族大学音乐学院专业二等奖学金，2018年中国音乐学院新生一等奖学金，2018年北京市大学生艺术节合唱展演“最佳指挥”奖相关教学经验：1.2015年至今任中央民族大学艺术团合唱团常任指挥，并指导合唱团于2016年、2018年北京市大学生艺术节合唱展演中获甲组银奖；同时也担任中央民族大学历届校园歌手大赛的评委。2.2018年3月至今任北京外国语大学合唱团常任指挥，并指导合唱团于2018年北京市大学生艺术节合唱展演中获甲组金奖。3.2016-2018年担任快乐五十教育文化有限公司歌唱班教师，主要针对不同程度的中老年人群进行声乐演唱与表演的相关培训，对象人数达数百人。4.2019年至今担任育翔小学(阳光校区)合唱团指导老师，对小学各年级学生组成的合唱团进行排练与演出的指导工作。5.2019年至今担任中央音乐学院老教师合唱团的特邀指挥。声乐(美声、流行)，合唱/乐队指挥，乐理，视唱练耳，流行键盘(即兴伴奏)，均为每节400元60分钟