本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。高中获得北京市应用数学竞赛一等奖。事以人为本，易让众人接受。适应能力强，勤于学习与钻研，敢于挑战未知领域，乐于在自身及周围世界寻求突破。有较少家教经验，但经常给同学讲题，讲述流利简洁，使同学容易明白，是同学的小讲师。交流能力强，与同学能有较好的交流，与同学处同一年龄段，无交流问题，有自己的教育方法.可以教育好学生，语文，数学能力较强，有较好的适应能力，可以适应各种类型的学生

每个人都是最应受到尊敬的人，克服重重阻碍活到今天，都有着不一样的人生阅历。即使土鳖，也能成为精神上的土豪。在自我挑战的路途中，所有你需要的物质都会尾随而至。时刻挑战自己，做自己曾经不敢做的事。相信我，没问题！！！从小教起、从小改正。本人对这方面深有体会，我小的时候看到一本电影《少年犯》，可能大家都看过剧中那个孩子就是从小父母离异，缺少父母的从小教育，更谈不上改正，导致那么悲惨怜怜的下场。因此，本人对孩子“从小教起，从小改正”比较重视，不管点点滴滴都不放过。例如，我们吃饭时候，必须叫一声“爸爸、妈妈吃饭”。别总盯着孩子的缺点。孩子唯一最大缺点是任性，自己想干什么就干什么，有时放学回家，大概半小时做作业认真，比较投入，过了半小时后就开始东摸摸，西看看，开始跟我讨价还价，例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词，他就跟我说，我这会写完，其余两个等玩一下或吃好晚饭再做，这时我就根据今天回家作业的量给他“定刑”，如果回家作业不多，我肯定会放他让他去玩，因为你不放他小孩子写字也不用心，还会哭哭啼啼。

现在教育机构教授英语学科，有先进而独到的学习方法。针对学习方法方面：英语学习和其他理科不同，最关键的是培养语言的感受能力，在培养良好语感的基础上，逐步掌握语法等知识。针对学习习惯方面：英语学习，最多的需要做到找出学习问题的核心，并运用恰当的方法进行重复巩固。针对学习心态方面：英语补习不是短期内直接能见效的，需要使用正确的方法长期坚持。心态的调节在于每一点的进步和对英语学习自身的体会。家教经历：大一开始，带学生家教。教授初中英语和数学，辅助辅导物理，化学，生物等学科。学生情况：学生属于脑子聪明，基础知识不牢固，学习习惯不好造成的分数不好。采取对策：从基础知识抓起，找出问题核心，逐一攻破问题，并培养学生良好的学习习惯。

我是一个热情开朗又稳重踏实的女孩，虽然就读于中央美术学院，但我的高考成绩超过山东省重点大学分数线近40分。中学时期曾经多次在省级作文比赛中获奖，高中时读文科，因此对于文科比较擅长。家里有读初中的妹妹，经常辅导她学习，对于中小学的全科都非常熟悉。在大学学习美术学，获得过北京市人文知识竞赛三等奖，成绩在年级排名中位于前列，拿到奖学金。如果您的孩子对绘画感兴趣或者已经决心报考美术类院校，您想请一名既会教文化课，又会对孩子进行艺术启发的家教，请选择我吧，一定不会让您失望。在辅导孩子学习的过程中，经常会遇到孩子想让我告诉他完整的解题过程的情况。在我看来，孩子学会解题方法远比会解一道题更重要，因此我再给孩子讲题时，从不会直接把解题步骤告诉孩子，而会根据孩子的水平，采用启发、提问等方式，让孩子自己发现题目的解法，并且明白自己刚才没有想出的原因。在这个基础上，我会为孩子讲解此一类题目的做法，让孩子触类旁通。我在学校的少儿美术培训中心做助教，班里每一个孩子都很喜欢我，经常与孩子们接触，使我善于和孩子们沟通与相处。

我是一个性格随和，有耐心注重效率乐观的男生，我中考是保送到我的高中浙江省第一批重点高中鄞州中学，高考时我通过了自主招生，高考成绩高出一本分数线76分，录取于华北电力大学最好的专业电气与电子工程学院，在大学里我连续三年获得了一等奖学金，在大学我参加了美国大学生数学建模大赛并获得了一等奖，北京市物理实验竞赛二等奖，全国节能减排大赛全国三等奖。我在假期和以前念书的时候给很多孩子做过家教，在我看来，孩子成绩上不去的主要原因就是因为自身态度不端正和自信心不足所造成的，还有就是对自身的定位。比如当一个孩子考了很多次60-70分这样的时候，孩子自身就会觉得我就处在这个位置，这样每次考的高时他会觉得是运气好而不会觉得我应该考到这样的分数。所以我一般都会首先采取在心态和自信上面给他树立起来，要让他觉得自己是优秀的，这个科目并没有想象中那么难，给他由浅入深，先树立自信，再攻克难点。其次我会把我自己以前用过的一些技巧和方法交给他，虽然这些方法没有固定的命名，但是经过我的实战检验都是非常实用的方法，有时候细节决定成败。抓住每一分可以抓住的分数。经过我的辅导，那些孩子基本可以树立起自信心，成绩得到不同程度的提高。