“细致耐心，认真负责，内敛沉稳”是多年来班主任和同学们对我的评价。我个人认为我不仅稳重，也很热情开朗。从初中起到高三结束，我连续任六年英语课代表。我的英语成绩一直名列前茅，而且不仅自己学得好，也时常帮助同学们。从初中起我就有了帮别人辅导英语的经历，高中三年更是一直带着一些英语不好的同学学习，最后她们在高考也都取得了不错的成绩。高二暑假我曾给亲戚的孩子做过家教，辅导她的小学语数英三门功课。我注重培养她的学习方法和学习习惯，多年学习积攒的经验让我知道如何做才能够让知识的吸收效率最高，提高学习质量。我会首先根据她的课程需要定制好学习目标和学习规划，划分好每天不同科目的学习时长以及学习内容。接下来我会提前把要讲的内容自己先吃透，然后用引导式的方法引领她去理解和思考，解答她的疑惑，接下来用习题加以巩固，每天还会有复习的时间，每周做一次学习总结，稳固而知新。过程中会遇到她在学习时不认真或是不专注的问题，每逢这个时候我从我小初高中学习过程中遇到过的类似经历出发，同时询问和探索她本人的目标和定位，比如在班级中是否想要取得前三名或是前五名的成绩，然后根据她的目标和愿望来调动她的学习积极性，再用科学的方法加以指导，帮助她克服不专注或是走神不认真的问题。偏科方面，我本人也很有体会和经验，因此能够及时地发现其兴趣所在，比如喜欢哪一科，对哪一科有心理障碍。我会想她讲述和说明偏科的问题，让她及时认识自己的兴趣。比如女孩子往往不喜欢学数学，我会采取循序渐进和交替学习的方法，帮助她实现高效的成绩提高。

本人性格较开朗，十分和蔼，与人相处随和。我比较喜欢英语所以大学选了英语专业。大一期间，我通过自己的努力，获得了学校的三等奖学金。并在这期间，在机构里兼职助教，期间得到学生极其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩，多次被组长表扬，被家长与老师爱戴。在辅导学习的同时应该和学生进行很好的学习和生活的交流，和学生做到亦师亦友。所以，我会以朋友的方式去对待我的学生。同时也要在辅导方法上作出改变，让学生真正的提高了对本科目的兴趣，发自内心的热爱。而不是为了学习而学习。比如，我在做助教期间与学生的沟通就非常好，许多学生不仅是因为老师喜欢上本节课，有些也是因为我与他们的相处模式，受他们喜欢，而报的班～

认真负责，富有耐心，风趣幽默。从小学到高中一直担任班委，现任本专业组织部部长。参加多次社会实践活动以及志愿活动，具有乐于奉献的精神。大学期间成为入党积极分子及优秀团员，爱国爱党。学习方面获得校级一等奖学金，并获优秀学生称号。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。

为人负责，踏实稳重，曾在新东方任助教一职，获得季度大区全优助教荣誉称号，理解沟通能力强，小学初中高中任班长，大学任学习委员，擅长小学各科，大学任学校记者团编辑，多篇文章曾登上校报，高考语文110+，同时在大学英语课代表，曾获学校词汇大赛一等奖，市讯飞杯口语大赛二等家，听力竞赛二等奖，机械创新设计一等奖，市节能减排三等奖，四级574，中考英语118(满分120)高中英语平均分130+，大学专业排名第二，就读于北方工业大学工业设计系曾经负责带一个小学同学学习英语及语文，孩子的兴趣非常高，但是英语发音及语文的阅读理解能力有所欠缺，因而对此，我在英语学习方面将音标的学习率先提上课程安排，教孩子学习基本的音标极其发音，在语文科目中，我比较注重孩子对于优美文段的理解与每日日记的修辞改善。后续，我开始带孩子阅读一些基本的名篇课文，通过阅读课文使孩子有一个较好的语感，而后针对考试中常出现的问题进行一一击破，家教过程十分顺利，和孩子以及家长相处十分融洽。

工作细心负责有爱心有耐心踏实稳重擅长沟通能和小朋友很好沟通性格阳光开朗对工作严谨认真对学生要求严格语气可能有时会凶一些但是没有语言过激只是要求的同时声音稍大一些也是因人而异看孩子乖不乖巧如果乖巧就不会调皮的可能会声音大一点或者没有因材施教工作细心负责有爱心有耐心踏实稳重擅长沟通能和小朋友很好沟通性格阳光开朗对工作严谨认真对学生要求严格语气可能有时会凶一些但是没有语言过激只是要求的同时声音稍大一些也是因人而异看孩子乖不乖巧如果乖巧就不会调皮的可能会声音大一点或者没有因材施教