本人善于沟通，风趣幽默，教学风格多样，可以根据不同的学生调整教学方法，对工作认真负责，对小学和初中的教学有自己一些独到的心得和经验。曾获得高中数学竞赛省三等奖，并从四年级开始到高三，年年获得全国英语能力竞赛一等奖。曾在高考后从事过对初中英语的辅导工作，在和同学们交流的过程中，逐渐有了自己一些独到的经验和心得，也更加深入地了解同学们的心理，方便对症下药。平时以朋友的身份和同学们相处，能让同学们更自然地接受所学的内容。

本人有耐心，十分认真一直是踏踏实实学习的好学生初高中期间一直名列前茅大学研究生均是双一流学校双一流学科大学期间多次获得国奖曾获全国大学生英语竞赛三等奖六级成绩650+保研到北京理工大学擅长做笔记，擅长找规律学习本人会因材施教学生比较认真基础比较好时，就会侧重于解答他的问题，他学为主，我引导解惑为辅学生不太认真基础不太好时，注重基础知识的巩固，注重多教授一些学习方法，让他轻松入门，同时教授好的学习习惯，让他好好整理笔记、错题集之类的

我愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越。作为参与者，我具备诚实可信的品格，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。诚实守信，责任心强。曾在高中期间去的化学奥赛山东省二等奖家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

认真，沉稳，擅长初高中理科和初高中英语，获得过全国英语奥赛二等奖，本科211，硕士985在读，本科期间获得两次校奖学金，一次优秀共青团员，三次院组织知识竞赛奖，性格好相处，热心爱孩子，希望能让孩子在未来少走弯路1.在海口担任两年多轻轻家教老师，带过初高中数学多位学生，获得多次好评，性格容易相处，热爱学生，获得多次优秀教师称号2.在海口满分教育等机构也担任初中物理老师，教过多位学生3.同时自己也对许多学生进行作业辅导，包括小初高的数学，英语，物理等科目和年级

活泼开朗，耐心积极，喜欢也有过和学生互动的经验，特长喜欢打篮球踢足球，积极参加运动，高中竞赛多次获得数学竞赛奖项，我觉得虽然专业哒老师比起我们有更丰富的教学经验，但我们学生更能切身体会学生的感受，更能知道出发点和高效的学习方法，因为我们也是这样学过来的，老师丰富的学习经验可能会给学生带来枯燥乏味的课堂体验，但我们可以在欢声笑语中学有所得，我很有自信！经常在寒暑假参加培训班教高三初三数学，尤其是初升高衔接班知识，得到了家长积极的反馈，在做家教过程中也经常听到学生遇到的问题，比如老师上课讲得很快，因为班级很大，不好意思问也不方便问，就导致一整节课跟不上听不懂的问题，极大影响了学习体验，但由于我们是学生授课，年龄差距不大，学生就更加积极，上课氛围也很活跃，我们会在保证学生听得懂的情况下再进行，只有学得到才会学得好