本人性格活泼开朗，对学习，工作和生活都充满热情，对待事情认真细心，我深知在学习中细心非常的重要和必要。我责任感强，做事追求尽善尽美，善于与他人相处，能够做到替他人着想。同时，我学习能力较强，在校期间每个学期都能获得学校奖学金;有较强的组织和规划能力，曾在学校广播站担任站长一职，组织多场大型活动，考研期间为自己制定合理饿的学习计划和目标，并严于律己的执行和实践。1.曾在山东省课时教育公司担任兼职老师，负责新初一学生的小升初衔接学习，包括对六年级学习内容的总结回顾和巩固，进行知识点的梳理，进而对初一的学习进行预习，为学生进入初中学习打下基础。2.在疫情时间担任小学新三年级学生的一对一家教老师，主要负责课后作业的辅导以及课上问题的解答，同时纠正学生不好的学习习惯，如一心二用，注意力不集中，态度不端正等，根据经验因材施教地为学生培养不仅是小学阶段需要，中学阶段也同样重要的学习习惯和学习思维。

本人性格活泼，耐心认真。我习惯在学习的过程中竭尽全力，也希望可以把这种不断坚持努力的品质传授给更多的小朋友们~学习的一大乐趣就是通过进步发现自我的闪光点，我希望更多的小朋友可以通过学习找到更优秀的自己。目前为止，我1对1辅导过一个孩子，这个孩子今年初三，特别喜欢玩手机，打游戏、看漫画，十分上瘾。刚开始的时候，我会和她经常沟通，去了解她的想法，去和她聊不同的人生道路，去和她讲一旦你做出选择，你就要承担责任，有所付出，青春很宝贵，在短暂的青春里我们既可以虚度光阴，获得短暂的快乐，也可以最大化它的价值，让它迸发出更耀眼的光芒。这个孩子本身对未来也很迷茫，也害怕自己考不上高中，所以我就鼓励她，你现在所害怕的是未来的结果，而未来取决于你当下的行为，我相信你，只要你努力就一定可以考上高中！我的目的是让学生发现学习的价值和其中的长远的快乐，树立起自信，从而全身心地投入到学习中~目前这个孩子已经取得了喜人的进步，前进了20多名，希望我们都可以再接再厉！

性格方面较沉静。在对待工作方面，坚持原则，尽心尽责，勤恳认真，不推卸责任；在做事情方面，有始有终，脚踏实地，求真务实，对不懂的问题能做到虚心求教；在与人相处方面，诚恳待人，诚实守信。最后，具有时间观念，对新环境的适应能力强。大学在读期间已获得一等奖学金一次，二等奖学金两次，CET考试已过四级。暂无家教经验。但提前了解到做家教的一般流程，设想过模拟授课：在教学过程中，该怎么设置教学环节，备课、上课、布置作业等；在辅导过程中，遇到突发问题该怎么解决，又该以怎样的方式处理，以及在处理过程中的注意事项等。能摸索出与学生的相处模式，使辅导过程中氛围融洽。最后，希望在做家教辅导过程中，提高学生成绩，同时积累自身的经验，达到共赢的目的。

1、电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,PPT等各种办公软件；2、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心，开朗乐观，善于人际交流和沟通，有亲和力；3、大学以来取得的成绩:大一学年拿到综合奖学金，在全国大学生英语竞赛中取得三等奖，全国俄语书法大赛团体赛三等奖，优秀团员等。虽然我暂时没有作为真正家教老师的经验，但是我在外语培训机构当过助教，并且在高中时期也有请家教的经验。结合我之前的学习工作经历，我的家教经验总结如下：引导启发，授人以渔，总结归纳，举一反三，态度决定一切，细节决定成败。首先，老师的教导方法是最重要的，我们不能把学员不会做的题目直接告诉他们答案，而是要诱导他们去思考。我们一定要给他们一种解决问题的思路，让他们看到问题就知道用什么方法去解决，这样才能真正达到家教的效果。我在家里教我初中的妹妹，一个暑假就让她的数学和物理有了质的飞跃。以前她根本没有解题的思路，难一点的题目就卡住了，而在我的教导下，她看到难题也知道怎样去思考，不会再为难。其次，要经常说一些引导启发学习思路的话，可以给他一些必要的提示，并让他集中注意力，比如“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种！

为人随和有耐心性格开朗活泼随和比较稳重初中参加过数学竞赛高中参加过叶圣陶杯作文大赛校篮球比赛正在学习钢琴和唱歌还有吉他个人外貌还可不吸烟具有良好的职业操守和集体意识踏实肯干可以快速适应环境处理一些学习上的问题寒假在辅导机构带文化课主要小学语数英初中的历史化学物理政治数学英语语文也同时做家教，在做家教的时候，最重要的是去沟通家长和孩子第一要通过家长去了解孩子都性格特点以及学生对学习的态度第二是去了解孩子的学习的状态和基础力