我是一名刚毕业的理工科大学本科生，性格稳重，不急躁，擅长与学生沟通，及时发现问题，教学方式不死板，可以让孩子学进去，对于数学方面很好，可以帮助孩子更快的提高学习成绩，加强孩子的学习效率，在轻松的环境下更好的学习。一对一，一对多，都有过教学经历，初中的英语，数学，小学的语文，数学，英语都有过辅导经历，我认为出现问题最多的就是没有一个好的学习方法，我会在与学生的沟通过程中，及时发现问题，寻找一个孩子喜欢的学习方法来帮助他们，在我之前的教学经历中，有着很不错的效果，帮助孩子们提高了学习成绩，也对学习有了兴趣。

性格开朗活泼，积极向上，乐于助人。由于家在农村，可以给孩子讲一些生活、动植物方面的知识。在学校的校级组织担任人力资源部部长，组织多场校级大型活动。有领导力和执行力，对待事情认真负责。在班级担任生活委员，能够很好的安排、解决同学们生活上的问题，有耐心。荣获院级三好学生，勤求博采，厚德济生。获得校级奖学金。假期在家辅导一个四年级和一个五年级的孩子，获得了辅导孩子家长的一致好评。在补课中，我更像一个姐姐，而不是老师。我的辅导方式主要是先复习基础，然后讲重难点，最后再问孩子有哪些没懂，再巩固提升。小学生思维的发散性很好，我觉得可以积极利用。让孩子在快乐中学习。

善良友好，质朴老实，脾气好，与人相处随和，有耐心。大学连续两年获得国家奖学金，获专业一等奖学金，北京市物理实验竞赛一等奖，全国大学生光电竞赛华北赛区一等奖，全国大学生计算机大赛二等奖，“校长杯”创新创业大赛三等奖，大学生科技作品推介会三等奖等。现已推免至中科院物理研究所。有过两次“家教”经历，一次是辅导初中生化学，给学生上预科，提前学习课本知识，防止跟不上老师课堂讲课步骤；另外一次是去补课班代课，一对一辅导初中生物理和化学，也是上预科，并且辅导学生作业，夯实学生基础。

性格开朗阳光，爱好广泛，可以和教导的弟弟妹妹玩在一起，促进教学善于沟通，有一定工作能力，是现任北科大冶金学院20级总年级长；高中假期曾做过两次家教且教学效果明显，有工作经历，知道如何更好的进行辅导与教学有耐心，教学细心，所擅长的科目知识点全面，可以准确的找出学生的知识漏洞，提高教学效率1、高一假期辅导初中学妹物理：问题：该学生理基础差，对物理有畏惧心理；对策：首先纠正学生对物理学科的错误看法，从其爱好（文学）入手带她重新认识物理并真正爱上物理，提起她的学习动力后，再进行基础知识教学与相应考点的习题训练；效果：学生纠正了对物理的学习态度，在假期辅导的帮助下补齐了知识短板，开学后能跟上老师的课程并能在课下自主学习。2、高二辅导初三学弟理综冲刺中考：问题：生物知识不全面，物理做题缺少题感，找不到切入点；对策：了解学生性格特点（略微有些骄傲自负，对父母请的家教不足够信任），先用几个有深度的题征服学生，使他先相信我的个人能力，再在适合的题，用适当方式（委婉，以顾全他的面子）指出学生问题；把自己真正当做他的哥哥，包容他的不足，理解初三男孩子的敏感心理，经常与他沟通互动，帮助他解决各方面的问题；课下寻找并筛选大量有代表性的好题作为典型例题为他讲解并让他用心领悟。效果：学弟在中考时充分发挥出了尖子生的实力，物理和化学均考了年级第一，生物成绩较之前也有了大幅提升。3、高三毕业辅导准高三的几位学弟学妹：问题：几位学生学习情况差异大；对策：先与学生逐个进行交流，了解他们各自的特点与不足，并进行不同的有针对性的心理疏导，让他们都能用正确的心理去面对高三。然后根据他们的特点与不足制订相应的教学计划，在教学中鼓励他们相互帮助，成绩优秀的同学负责为同学们解决一些较为简单的题，减轻教学负担，提高教学效率。效果：因为时间有限，学生较多，所以此次辅导最主要的帮助应该是纠正了他们对高三看法并且帮助他们找到了更适合自己的学习方法。

本人十分喜欢和孩子们打成一片，在玩中学，在学中玩，会特别有耐心，家长们完全可以放心地把孩子交给我，我保证一定会教会孩子如何在最短的时间里做最有效果的事情，尽快的帮助学生赢在起跑线上。毕竟孩子们都是祖国的花朵，祖国的未来。高考完的暑假里辅导过很多父母朋友家的弟弟妹妹，他们都非常放心的把孩子交给我，取得的成绩也是毋庸置疑的，平时也会利用寒暑假的时间帮助同学或者学弟学妹们，如果有哪些疑难杂症，模棱两可的题目，他们都会积极主动的问我