本人性格沉稳，温柔体贴善良，善解人意，通情达理，对学生有足够的耐心，能够和学生做朋友深受学生喜爱。在教学方面有自己的一套方式，能够在短期内了解学生的学习喜欢状态并及时地做出合理的学习计划并执行。大学时就开始教课的我也取得了一些小成就，让一下三年级的男孩英语从50分提高到了80分，在一个学期内。本人教授过三年级二年级，自己五年级，初一，和一位幼儿园陪读的工作经历。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

相当能说能聊很喜欢小朋友善于启发和沟通亲力亲为做示范认真解决所有问题就是讲内容会尽量讲懂不会存在听了还不会的问题也喜欢和大家讲一些生活的事就是讲课的话条理清晰有自己的思路认真负责会找额外的资料整理高中结束的假期，辅导过初三学妹写语文作业，主要内容是写暑假作业，由我做了总结归类考点，从网上下载相关知识点资料，给她灵活布置和挑选延伸题型，结果是中考跟老师复习更有思路，其实个人感觉做的比不上老师教的，但是经历过中考的总复习，所以提前建立了总复习的框架，相当于提前复习了

本人性格开朗比较乐观对待学习认真喜欢传授知识喜欢研究问题数学和英语科目比较擅长已经考取了高中数学教师资格证曾在大学中的美国大学生数学建模比赛全国大学生数学竞赛创新创业比赛等比赛中取得良好成绩我曾在补课机构暑假班中做过兼职辅导初二初三的学生数学英语物理化学等科目此外还为学生单独一对一补课补过高中数学英语等补课机构中辅导的学生开学考试中均有较大的提升在中考成绩中表现的也比较优异效果整体来说比较好学生反馈比较喜欢我的讲课方式通俗易懂不枯燥

有原则，比较活泼，会给孩子一定压力，喜欢跟孩子沟通从而在心灵上疏导学业压力，更注重培养所教学生的思维，学习习惯，从而慢慢提上来成绩，可查漏补缺。擅长激励学生。比较有责任感，会竭尽一切努力达成培养目标。五年级一对一，数学。这个孩子识字很少，导致基础很薄弱五年级连题目都读不懂。我给他把书本知识重新理了一遍，时不时出题巩固一下，带他订正错题，养成复习改错的学习习惯如今数学从二三十分提到80分小学一二年级全部课后作业。这个孩子不太喜欢学习，老想着玩。我就跟他聊聊天有意识给她做一些心灵疏导，将学习当成闯关模式带她完成作业。初二学生，数学，科学。很乖的孩子但是脾气特别倔。认真但是成绩一直没起色。我感觉他可能是写题不用心，我就总结多类题型，给他一一讲解，配合习题。最近一次考试班级进步10名。

本人性格开朗，亲和力强，具有孩子们喜欢的特质，具有极强的教师人格魅力，能够获得学生的喜爱，喜欢运动。本人擅长抓住孩子的学习兴趣，利用孩子们喜欢的方式进行教育，同时善于发现孩子们的心理诉求，协同家长共同解决孩子们的心理需求，促进孩子良好的学习习惯。1.辅导中学生时是以家教的形式开展的，因此进行的是全科辅导，不仅给予孩子学习上的帮助，也对孩子心理进行辅导，及时肯定孩子的进步，鼓励孩子，及时向家长反馈孩子的心理诉求，共同帮助孩子成长。2.在机构任小学数学老师期间，针对不同能力的孩子给予不同的教育方法，让能力强的更强，及时发现能力弱的孩子的性格特点和短板，培养孩子的学习习惯，及时肯定孩子的点滴进步，但也要严格管理孩子，让孩子建立良好的学习习惯。