性格稳重，特长能让孩子成绩提升。有高中教师资格证。性格稳重，特长能让孩子成绩提升。有高中教师资格证。性格稳重，特长能让孩子成绩提升。有高中教师资格证。性格稳重，特长能让孩子成绩提升。有高中教师资格证。性格稳重，特长能让孩子成绩提升。有高中教师资格证。辅导过多名孩子，有不少初中的，成绩进步很快。辅导过多名孩子，有不少初中的，成绩进步很快。辅导过多名孩子，有不少初中的，成绩进步很快。辅导过多名孩子，有不少初中的，成绩进步很快。辅导过多名孩子，有不少初中的，成绩进步很快。辅导过多名孩子，有不少初中的，成绩进步很快。

性格开朗，善于与人沟通，理解能力好。四岁开始练习书法。小学时开始学习英语，学过新概念英语（第一、第二、第三册）。大学时顺利通过英语四六级考试。研究生时学习了法语，获得法语TEF考试B1的成绩。高中学文，高中历史地理政治成绩优异。在大学本科及研究生时，利用课余时间做家教，曾辅导过小、初中生的英语和语文等科目。在大学本科及研究生时，利用课余时间做家教，曾辅导过小、初中生的英语和语文等科目。能够成为学生的朋友，和学生打成一片。善于从学生性格特点出发，为每一位学生量身打造学习计划。并且每一次都能取得很好的效果。

我是一个非常喜欢孩子的人，因为从小身边的弟弟也比较多，所以很喜欢跟孩子一起玩儿，带孩子玩儿很熟练。我的性格也是比较耐心和温柔的类型，所以教孩子学习会很认真细致。我现在是香港大学大二的学生，香港大学是全英文授课，因此经过两年的学习，我对我的英语水平有比较大的自信。我的雅思总成绩为7.5，希望这能成为您考量的信息。我自己并没有单独做家教的经历，但寒假时随着家里的成员（一位家教老师）体验了一个月的家教。我在这一个月中，也进行了亲身的家教教学。我认为家教中的重要问题是提高孩子的学习积极性，从我的观察学习中，我认为为孩子设定一个积分奖励机制是比较有效的。设立这个机制也必须要和课堂的设计结合起来。比如要在课堂中设制一些问答环节，以作为累计积分的依据。另外，教学时的语速和语调也非常重要。我第一次体验教学的时候，因为语速的问题，导致孩子没有办法完全沉浸到学习当中，因此在后面的亲身教学中，我进行了调整，我家庭中的这位家教老师也帮助了我很多。她既帮助我发现问题，也在我解决问题时给出意见，之后也会观察我调整过后的教学效果。因此，虽然我没有单独做过正式的家教，但我在寒假的一个月中也有过亲身的经历，并且积累了不少经验。

本人性格开朗活泼，喜欢孩子，在校期间曾多次兼职中小学生英语家教，经验相对比较丰富。英语特长，在校期间也过得很多奖项跟荣誉。毕业时以山东省优秀毕业生的身份毕业。并多次获得国家励志奖学金，相信在以后的工作中也可以做的更好。大学期间多次担任家教。毕业后做过培训机构的老师，调皮捣蛋的学生肯定会有，因为不是所有的孩子都爱学习，尤其是英语。有的孩子特别调皮，本身不爱学英语。那我会把英语变成孩子喜欢的游戏，并且实行奖励制度，做得好就可以得到他想要的小礼品。

现在读大二已过英语专业四级，热情开朗喜欢小朋友，用有趣的方式和小朋友一起学习英语知识，营造良好的学习氛围，共同成长。在学校担任学生会的部长，会很多才艺，并且喜欢看电影和听音乐，有较多的拍摄经验和与人沟通的交流能力有1次的家教经历，对象是三年级小朋友，是个小男生，因为有点调皮没有专心地去听讲，为了让他专心地学习，我通过英语视频的方法引导他主动去学习，让他想了解每一个单词的含义并且会举一反三，在不同的情景去运用，无论是对听力还是写作都有一定的帮助