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北京西城家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
王教员
首都师范大学学科教学专业研二学生 执行手机家教网薪酬标准

本科毕业于兰州大学,现就读首都师范大学教育学院,2005-2006年获兰州大学三等奖学金2006年11月获“优秀社会实践论文”2007年12月获“2007年青少年国防教育网络知识竞赛”三等奖2007-2008年获兰州大学三等奖学金2007-2008年获兰州大学“学生标兵”称号2005-2009获兰州大学“优秀毕业生”称号大学综合排名班级第二英语四六级,计算机二级证书均已经通过辅导初中英语一年成绩有较大提高注重语法的讲解善于口语的交际。主要侧重带高三学生。成功辅导过2011届三个高三临近高考的学生,主要讲解地理,历史,侧重方法的引导与引申。经过将近一年的辅导,渐渐培养出对对各学科的兴趣,成绩有很大提高。2011年暑假曾辅导过高一、高二两名学生的地理课程。性格开朗,待人真诚,善于沟通

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徐教员
北京语言大学金融专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

生活在小城市,从小能体谅父母的难处,能吃苦,有耐心。性格较内敛,话不是太多,比较温和,我很喜欢小孩子,也愿意和他们沟通。中考时以初中第一名的成绩考到市重点,湖北理科生,最擅长数学,高考数学135。化学和英语也是高中的强项。去年12月考的英语四级,619分。没做过正式的家教,只是义务为亲戚家的小孩帮忙辅导,辅导的是数学,他思路不好,有些马虎,但我能很耐心的给他讲,教他一些的做题的思路和方法,和如何读题,从题目中得到有用的信息。他进步很大,中考提高了很多。

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范教员
北京邮电大学机械工程及自动化专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

我对待外人能够彬彬有礼,口齿清晰,能够清晰地表达自己的想法。入学来一直担任班级的学委,课代表等职务。初中曾获省奥林匹克数学竞赛一等奖,物理竞赛二等奖,市英语口语大赛二等奖。被评为市三好学生。小学学习毛笔书法获县一等奖,国家三等奖。暂无家教经验,不过我相信能成为一名好家教。

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王教员
中国传媒大学电气信息类专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格:活泼开朗,热情大方爱好:乒乓球、瑜伽、五子棋、心理学、写东西、听音乐、看电影初中市内五校联考第六名;英语周报举办的英语比赛初中组三等奖;演讲比赛初中组三等奖;高考成绩604;屡次获得校三好学生、优秀团员、优秀学生干部;全国生物竞赛三等奖;英语竞赛三等奖;北京市mese课程证书。父母均为老师,颇有经验。辅导学生最大的问题就是要站在学生的角度看问题,并且从中发现问题,改正他们错误的思维,灌输解题的思路,而非答案。耐心、细心、真心缺一不可。之前辅导学生时,因为年龄相差不大,很容易就成为朋友,他们告诉我他们的秘密,就好似看到了当年的我,如今成熟的我已经可以用较成熟的方法来指导他们的问题,成为朋友是非常关键的一步,之后的事便事半功倍,朋友的建议谁不乐意听呢,教授知识,不仅仅是课本的知识,人生的历练和经验都值得相互借鉴,我们亦师亦友,我跟着我的学生一起成长。

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王教员
中国传媒大学电气信息类专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格外向开朗,喜欢小朋友。初一初二为江苏省姜堰第二附属中学班长,初三为团支书,作文竞赛全市一等奖。中考全市200名左右,有2000元奖学金。高中三年为江苏省姜堰二中校学生会秘书长兼班级学习委员。高一数学竞赛省三等奖,高二小高考四门全A,物理竞赛省三等奖。高考分数383(满分480),物化双A。大学健美操比赛团队全校第二名,现为学生会成员。另:父亲为高中英文老师。帮爸爸的学生(高中)辅导过物理。学生辅导的优势在于能将心比心,知道问题根结,且被辅导者不会像对老师那样畏惧。两者关系和谐,亦师亦友。在学生做题的过程中帮他分析每一步的原理,能帮助他深层剖析问题。遇到的困难:力学部分,对物体进行受力分析时他总是分析不全。解决方法:把力进行分类,先是非接触力:重力,再是接触力:压力,摩擦力等进行一段时间的训练,专做这类题,他已经能很准确的分析受力。

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唐教员
北京联合大学应用文理学院历史专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

性格开朗活泼,热心肠,善良,很有耐心,在学校担任学习委员,有责任心,在学校英语比赛作文项目中获得二等奖,学习优异.喜欢唱歌,也很喜欢小孩子.有爱心,热心于慈善事业,经常参加志愿者活动,教自闭症儿童唱歌.我并没有很多的经验,只是在上学的时候,经常给同学讲题.但是我很耐心,善于与他人沟通,如果有问题,我会改正,我相信我会把孩子教好的,会非常认真负责.我也曾经是这样的年龄,也曾经有过他们的心理,可以很好的引导他们处理现阶段遇到的一些问题,比如生活、家庭甚至感情.喜欢小朋友交流,能准确地把握他们的心理,特别是在这样一个年龄阶段。

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时教员
北方工业大学机械设计及制造专业研一学生 执行手机家教网薪酬标准

本人现研一学生,男,性格开朗,善于表达,易于相处,大学期间在校拿过多种奖学金(如学习奖学金,细想品德奖学金等)。本人无不良嗜好,行为品行优良。在校和同学老师的关系良好。对于家教有3年的经验,对小学,初中学生的辅导富有经验。我大一至大三曾连续带过家教,后因考研停了一年。过去家教中,对学生的学习方法做过系统的制定,比如英语单词的学习,个人提倡多次重复记忆法,可加深印象,不易遗忘。通过我和学生的努力,在2个月内,学生的英语成绩提升的很快,家长很满意!

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靳教员
首都师范大学美术学院平面设计专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

作为同样历经过艰苦卓绝的高考的我,非常深刻的明白每个考生和家长的不易,因为那段时光对我来说太清晰,应届考上首师大,在北京学画画的半年不得不说让我成长了好多,无论从画画技法还是性情品质。因此我同样希望自己所学到的能够传达给正在成长的学弟学妹们。我性格比较随和,最大的优点就是做事认真、有耐心。个人喜爱英语,英语成绩优异。在首师大良乡校区英文演讲比赛中获得团体第三名,我最支持的是孩子的全面发展。作为青少年应有意识挖掘自身潜能、培养多方面兴趣。曾经在画室做过助教,针对中小学画画有一定经验,多数家长选择让孩子小学学习画画是为了培养孩子的兴趣,初中以上学习大多数已经带有了专业性,因此针对不同的学生就需要开设不同的课程,更重要的是采取不同的方法。画画时间长了都会出现厌倦、疲惫的情况,针对这种情况,可以采取在画画中穿插花一些自己喜欢的事物来培养新建画画的兴趣。

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余教员
华北电力大学(北京)计算机科学与技术专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

1:最主要的是表达清楚,能将知识充分地讲给他人听,让他人很容易地理解重点难点。同时性格开朗,属于易亲近、有耐心的人。2:高考由于差浙大录取线几分而与其擦肩而过。3:曾一对一辅导过小学生一名,中学生两名。4:大学物理,高等数学,C语言,JAVA均为90分以上,其中高等数学、JAVA几乎接近满分。1:曾教过的小学生(爱玩,不听话,坏脾气):针对小孩爱玩的特点,合理安排学习与休息的时间(若有需要,可准备一些好玩的孩子喜欢的游戏和他在休息时间一起玩,或者聊一些小孩喜欢的话题,满足其好奇心),然和很自然的,不听话的小孩会变得比较听话。有时候小孩就是耍脾气不想学习也不愿意和你玩,那就多给些休息时间带他出去逛逛~~最终我俩相处的不错,他也喜欢我带他学了~2:曾教过的一名中学生(成绩比较差,反应比较慢,学习知识不太灵活):首先得耐心,这位学生由于成绩差有点自卑,不敢提出问题,我就鼓励他让他走出自卑,经常和他聊些他比较在行的话题,自己谦虚的在一旁听,为其建立自信心。后来他也不紧张了提的问题也多了,对学习也比较有信心了,我能够看到他越来越活跃。同时对于他的学习方法我也给出了些许建议,教他怎么举一反三3:曾教过的另一名中学生(成绩比前者好,能说会道):这学生有点骄傲,老钻牛角尖难我,面对这学生我很谦虚,是我讲得有偏差我勇于承认,但我会找些有陷阱的题去难他,让他知道自己懂得很少,掌握得不够,之后就不经常钻我牛角了。

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章教员
中央财经大学数理金融专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

2008年全国高中数学联赛(数学竞赛)河北赛区全国二等奖、省级一等奖;2008年全国高中化学竞赛河北赛区省级二等奖;2008年全国高中物理竞赛河北赛区省级三等奖;2009年参加北大自主招生降分20分录取;2006年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)一等奖。在教学理念上,我认为,当一个学生问题的时候,首先要能够知道学生在哪个地方不清楚,这样才能有针对性的讲题。其次,还需要能够与学生进行互动式的学习。一般老师在台上讲课时,由于不能知道究竟什么地方会、什么地方不会而不能做到针对性的辅导。我认为,我经过高中时的磨炼,已经能够知道如何能够真正做到互动,真正解学生之所需。在数学方面,我在高中时一直能拿到145分左右。当然,我既然申请这个职位,就绝不是那种只会做题的人,有很多方法,并且能够在看见相应的题目时联系到相应的方法。并且,能够讲方法归类,系统地串讲。比如,在高中数学一般出的最后一道题(压轴题)中,数列是一个很大的考点。为此,在高中时,我结合老师讲的基础知识和方法,以及自己做题总结出的方法,再加上从数学杂志、报纸上学习的体会,汇总出了自己的一套系统的方法。比如,在第一问一般求通项公式的时候,除了常规性的直接判断法、线性构造法、比值构造法等,研究出了自己的特征根法、差分法、双相加减法等等,经尝试,能够对付几乎所有的高考数列同类型题。并且,在高中时曾经得到过全国高中生数学联赛河北省赛区省级二等奖,对高中数学具有很深的体会。我之所以在这里同时列出化学,是因为我对我的化学同时也充满信心。不仅把高中的化学研究地极为透彻(高考化学几乎满分),还在高三获得了全国高中生化学竞赛省级省级二等奖,能够把奥赛化学的一些比较简单的价电子排布理论、有机反应理论、平衡理论等等用在求解高中化学题上,简单明了,清晰易懂。在高中之时,就曾经把知识系统地分为化学基础理论、元素化合物、平衡理论、热化学理论、电化学理论、有机化学、化学材料等等,并对应的有自己的一套方法,解题十分方便。我不敢说自己一定能把您的孩子辅导到其为优秀的水平,但是,选择我,绝对是一个正确的选择。

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