性格开朗，有韧性，善于制定计划，做事有条理，善于统筹安排，上学期间多年担任班长一职，善于与同学老师打交道，摸清学生的心理发展状况，善于与同学沟通。本科期间获得英语高师技能大赛优胜奖。以后的职业规划是做一名英语老师。目前已经在本科期间考取高级中学教师资格证。至今为止，辅导小学英语一次，初中英语两次，高二高三英语各四次，同时带，尤其擅长高三英语，面临竞争如此激烈的的高考，最重要的就是事半功倍，提高效率，迅速提分。善于讲解高考习题，善于总结和归纳针对不同题型的学习方法，例如阅读，完形填空，改错，写作等。印象最深刻是帮助一名贪玩基础薄弱的男同学高考英语成绩从70+到100+。

首要家教的重点是找到孩子的信心，对知识的兴趣。矫正家庭和教育体系弊端带来的心理上的学习障碍。增加考试容量和能力。宽严相济，思维训练严格，学习态度宽容，自然的素质提升.现代的职业化经验丰富，了解思维的应用领域以及家庭和学校的应试教育带来的思维限制。认为教育和学习不当，不仅影响在现代考试中的成绩，即使取得好的成绩，未来应对环境也是问题。人们的自我认知，有很多局限。教育是解决这些问题的关键，但并不是一个直接的简单的填鸭式的过程。重要的是思维认知过程的提升。主要是带自己的孩子和邻居的孩子，包括对思维熟悉，矫正，引领，兴趣的导向，知识有关思维和历史背景的介绍。每个人都有自己的天赋能力，主要对策是发挥孩子自身的基础能力，天赋。考试只是发挥天赋的很小一部分。效果很快，让孩子们认识到自己的思考过程，注意到自己的思考根据，这种思考根据的来源。从而孩子变得知道自己的局限，能够主意分辨各种思路，养成分析的习惯。去除各种说教教育的思维框框，自由自在的思维，能够探讨知识的本来意义，轻松对待考试，紧张应付考题。

四级560六级540专四合格专八合格从小对英语有浓厚兴趣，上学期间也经常辅导同学相关方面问题，获得一致认可。大学期间多次参加英语相关活动，攻读半英课程，课内课外的英语成绩尚可。利用课余时间教授附近兼职活动的小学初中英语，未见家长差评。性格并不活泼，但上课气氛足够幽默，旨在将英语培养成学生的兴趣。有计划得提升英语学习兴趣，修炼提高学生对英语的重视，无压力地提升自身成绩。适当的课外阅读拓展和口语练习，有助于全方位的英语提高。利用课余时间教授附近兼职活动的小学初中英语，未见家长差评。性格并不活泼，但上课气氛足够幽默，旨在将英语培养成学生的兴趣。

英语专业八级连续四年校级三好学生大学生英语竞赛三等奖性格善良，活泼，乐于助人，较强的耐心与自制力，坚韧不拔，喜爱小朋友，在之前教学过程中，课下与小朋友关系良好，相处融洽。在日常生活中，乐于为别人提供帮助，包容性很强曾带过初二升初三的英语辅导以及小学英语辅导。发现许多小朋友都存在不热爱学习的情况，主要通过找到兴趣切合点，逐步引导同时一些小朋友比较迷茫，为他们制定好长期和短期规划，每日打卡，督促进步。最后，在课余期间倾听他们的想法，逐步改进教学方案，让孩子们学习生活更加愉快

我是一个容易相处的人，也是一个比较内敛的人，但有时会在感兴趣的地方上比较认真。我比较擅长编程及竞技类游戏，也擅长和人辩论讲道理。逻辑思维比较好，遇到事情有一个比较清晰的思路。对于一些科普类知识掌握的也比较好。我对于教学是非常感兴趣的，虽然专业不是如此，但是从大一开始就一直想当一位老师，因为我觉得教学是一件非常有意思的事情，所以对此非常有兴趣。虽然没有过类似的经历与经验，但是我相信我可以为学员适合自己的学习方针，分配相应的任务。