从小爱好象棋，各科成绩也相当棒，悟性好，一路走到大学基本上第一，经常参加学校里组织的比赛，还有不同学校之间的比赛，获得冠军称号，曾蒙胡老师，董老师指点一二，在校期间教过同学，如有想学习的，我必定细心指导。我性格挺好，有耐心。把孩子交给我放心。在校期间，教过同学；毕业后教过几个小学学生，效果挺好，在比赛中名列前茅。我教孩子分几个步骤，第一步，让孩子学会各种各样残局；第二步，学习下棋知识，包括如何开局，如何中局，如何残局，多加练习；第三步，学习正规比赛所需技巧和心里素质。

钢琴：中央音乐学院九级北京音乐家协会银奖小号：中国音乐学院十级第四届全国学生艺术展演一等奖（国家教育部组织）第十六届北京艺术节一等奖现任大学乐团团长兼首席音基：中央音乐学院四级数独：段位考试八段，擅长变形数独书语英语阅读夏令营，担任助教，两个月，帮助孩子们提升语感和英语阅读能力首师大附中，担任外教课助教，从2016年3月份至今，主要负责在外教和孩子们之间沟通，并维持上课秩序、写教案喜欢和孩子们沟通交流，有较大的耐心，比较有孩子缘擅长用自己以前的经验来从心理和实践两个方面来辅导学生

对教育教学不在行的家长与教师，都在误导大众。实际上，学生有在校日常教学的教师讲授活动，已经足以应对知识的储备过程！而学生成绩不理想的关键因素，在于日常练习的不到位！那么，练什么？怎么练？便成为学生补习的最重要内容，这可不是普通补习教师经验所能承载的重大课题！普通市民总以为孩子学校的教师没讲清，因而近乎百分之九十以上的家长聘请家教的目的，以给孩子讲授知识为主，所以，百分之九十多的孩子的补习成绩，依旧可以推想得知。本教师近十年来，辅导许多高初中学生的数学、英语、物理、化学、语文、信息学奥赛等学科，以提高成绩为唯一目标，短期内，（2010年暑期鄂尔多斯市某高中36天内）使补习的某学生高二数学成绩提高73分！（50分——123分），同时补习的另一个同学数学提高65分（75分——140分），考了全年级最高分！英语成绩需要三个多月的时间，可以提高50分左右的成绩！2006年以来，辅导几名高中学生的物理化学，他们多次获得满分，多次排名全年级第一！曾常年辅导两名高中学生的全科学业，他们从高一入学时的全校倒数第一（！！！刚够中考分数线），高二时便考到全校前三名！高三时稳居全校第二名！高考时考入全国211、985工程重点大学！！！其中一名学生高考时的文化课成绩，比前一年同校考入北京大学的某学生，还高出9分之多，可惜没有争取到北大自主招生的学校推荐名额，因此没有自主招生加分，因而与北京大学失之交臂！现在本人在北京丰台为几名专职家教老师的孩子补习高一、初二的数学英语，这些教师看到我的补习方法独特，个个喜上眉梢。家长们可以想想，本身是的家教老师，还请我为其孩子补习他们自己所教的学科，这还不够说明问题吗！因此，我对聘请我补课的学生家长的要求就是：家长必须为大学学历，中产以上家庭，能够理会体会到补习的深意，追求大幅提高自己孩子的成绩，普通市民的学生暂不在补课范围之内。你请家教，补与不补，先看我提供的补习成绩资料，然后再行定夺，主意你拿，走过路过，但是不要错过！本教师近十年来，辅导许多高初中学生的数学、英语、物理、化学、语文、信息学奥赛等学科，以提高成绩为唯一目标，短期内，（2010年暑期鄂尔多斯市某高中36天内）使补习的某学生高二数学成绩提高73分！（50分——123分），同时补习的另一个同学数学提高65分（75分——140分），考了全年级最高分！英语成绩需要三个多月的时间，可以提高50分左右的成绩！2006年以来，辅导高中几名学生的物理化学，他们多次获得满分，多次排名全年级第一！常年辅导两名高中学生的全科学业，他们从高一入学时的全校倒数第一（！！！刚够中考分数线），高二时便考到全校前三名！高三时稳居全校第二名！高考时考入全国211、985工程重点大学！！！其中一名学生高考时的文化课成绩，比前一年同校考入北京大学的某学生还高出9分之多，可惜没有争取到北大自主招生的本校推荐名额，所以没有获得自主招生加分，因而与北京大学失之交臂！我现在正为北京几名专职家教的老师孩子补习高一、初二的数学和英语。家长们可以想想，本身是补习的家教老师，却要请我为其孩子补课，能说明什么问题，这不很清楚吗！

本科时曾做过两年家教，有一定家教经验。擅长理科，英语通过国家四、六级。课余时间充裕，做事认真、负责、仔细。多次家教经验，所教学员成绩明显提高，家长满意，能根据不同学员特点，采取相应的教学方法。比较擅长数理化，大二期间辅导过一初三学生数理化，通过三个月的辅导成绩有所提高，从而一直辅导该学生到中考前。大三家教过一初二和高中学生。来北京后也有多次家教经历，家长反映良好。现一直在辅导一北京五中初二学生。

中学一级教师，十四年中学语文教学经验，走上工作岗位后一直任班主任，2006年以来任毕业班语文教学至今。曾获市骨干教师，市优秀班主任，市优秀教师等奖励。家教经历：对初中语文学科各部分知识点、重点和难点了如指掌，对近几年的中考的考点、题型、知识点把握准确；有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。对教材研究比较深入，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因此能针对学生的不同情况，因人施教，采用灵活的教学方法，让学生能尽快最大幅度的提升成绩.中学一级教师，十四年中学语文教学经验，走上工作岗位后一直任班主任，2006年以来任毕业班语文教学至今。曾获市骨干教师，市优秀班主任，市优秀教师等奖励。家教经历：对初中语文学科各部分知识点、重点和难点了如指掌，对近几年的中考的考点、题型、知识点把握准确；有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。对教材研究比较深入，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因此能针对学生的不同情况，因人施教，采用灵活的教学方法，让学生能尽快最大幅度的提升成绩.