性格外向开朗，对学生有耐心。理工科专业，数学和物理功底比较强热爱生活，喜欢摄影旅行，积极向上，乐于助人心中有丘壑，眉目做山河。曾多次在辅导班带初三数学冲刺中考课程，学员顺利考入理想高中

1.本人性格开朗活泼，热情大方，爱好广泛，可以通过自己对课堂的热情感染到学生，让学生在愉快的范围中更好的学习知识。2.能够细致的观察学生，发现学生身上的优点，对学生因材施教，更好的发扬学生身上的闪光点，感受到学习带来的成就感。3.专业知识扎实、有针对于不同学生的教学方法。3.善于与学生沟通交流，站在和学生平等的立场考虑问题，使学生更好的接受。4.同时注重与家长的沟通交流，做到老师与家长协力，为学生营造全方面的学习条件与氛围。5.对待教学工作热情投入，对学生认真负责，让家长放心。期待我们可以一起学期，开启一段快乐又满有收获的学习之路！经历一：小学语文家教小学语文主要锻炼孩子们拼音、识字、写字、读字的能力、以及文章阅读与理解的能力，在教学中注重孩子在基础方面的掌握，在教学过程中锻炼孩子的说话能力，真实的表达自己的所思所想，由此为日后写作能力的提高打下良好基础。曾经在教学中的一个孩子在写作上总是下笔就很犯难，通过与孩子对作文题目进行剖析，发现孩子是有自己一定的理解和想法的，于是引导孩子将自己所想表达的内容进一步深入，形成自己的核心思想。继而引导孩子将自己想要表达的内容大胆的落实到纸上，不断的对自己的文章推敲，引导孩子给自己的文章进行修改，经过长久的锻炼发现孩子能够更多的使用修辞手法了，文章结构清晰、描写生动了。同时因为经过了一段时间写作的训练，孩子的阅读理解上的进步也非常的显著。最后孩子对于自己有这样的进步感到非常的愉悦，我也为孩子的进步感到非常的欣慰。经历二：小学语文＋英语家教小学英语主要锻炼孩子们在听力、课文朗读、单词拼写等方面的能力，培养孩子英语的兴趣以及掌握一些简单的语法，通过和孩子用英语进行对话、角色扮演等提高孩子的学习兴趣。在课内的英语学习任务完成之余，通过我们课程的学习锻炼孩子用英语进行实际交流的能力，学以致用。在之前的家教教学工作中接触到一个孩子的家长希望我可以辅导孩子英语和语文的学习，于是我们在分别完成各科目学习任务后，进行进一步的升华，将英语和语文教学结合，展开双语教学，提高孩子对语文课文的理解能力的同时也锻炼了孩子英语的应用能力，学习效果显著。

个人性格开朗，孩子缘好。在大学广交友，与师长同学相处融洽。学习上进，喜欢小孩子，从小就负责辅导家里的晚辈。做过义务支教，辅导过特殊儿童（自闭症儿童），自认为可以和孩子在上课过程中成为朋友，引导他们热爱学习。当我在特殊儿童校园里参加爱心义务支教时，第一次看到那一双双天真可爱的眼睛。他们有时会听不进去你说的话，但是不能凶他们，他们没有安全感，喜欢主动拉我们的手。我会给他们拥抱来使他们听话，我答应的下次带给孩子们糖果他们都会记得。和孩子们一起游戏的时光是我最快乐的，看到他们脸上的笑容由衷的开心。

擅长跟孩子沟通，比较开朗，具有开放的思维性，心思细腻，对待事物比较周密。有小学数学教师资格证，曾在实习期间担任过初中语文教师，大学期间有1年的的家教经历，辅导1-6年级的学生的语文与数学科目。2017.12-2018.02担任一对一家教，负责小学数学及语文辅导2018.02-2019.06在德州市武城县腾庄中学担任初一语文老师，负责两个班级的语文课程以及写作指导。组织同学们开展诗词大会，写作比赛等文学相关活动。

性格随和开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流，对学生有耐心，认真负责。喜欢英语，有良好的英语学习基础，大学英语六级已过，已被悉尼大学会计硕士项目录取。持有剑桥商务英语中级证书，ACCA（国际特许公认会计师）在考，获得CIMA（特许管理会计师）8门课程免试资格。参与CGMA全球商业精英挑战赛晋级华北赛区区域赛。在大学期间做过线上辅导类的工作，有一定的辅导教学经验，个人能从中获得喜悦和成就感。特长方面，古筝获得中国音乐学院9级证书。表姐是幼教,受她的影响比较喜欢小孩子，愿意和小朋友一起学习，共同成长。做过线上辅导，线下辅导过家长同事的孩子。会根据学生的水平、学习特点、弱点等制定系统的学习方案。针对学生不理解的知识点，或者某一类学生做的不好的题目，运用易于理解的方式让学生尽快掌握，选取有针对性的习题，让学生在练习中举一反三。曾遇到过一个不知道自己为何要学习英语的小朋友，对英语学习十分抵触。一般来说，孩子对英语有抵触情绪很大的原因就是刚一开始听不懂，学不会，时间久了感觉听英语就像是听天书一样。所以英语的基础和孩子对其的兴趣尤为重要。经过我对那位小朋友兴趣点和学习英语的动机了解，我调动起了他学英语的积极性，这使他在做英语试题时能够踏下心来阅读，并且运用自己的所学，也使我后续的教学顺利进行。