性格开朗，成熟稳重，善于和小孩子相处，善解人意，认真负责。语文成绩高考全江苏省第一，数学水平达竞赛水准，物理成绩也非常优秀。多次给不同年龄段的孩子担任家教，非常熟悉家教事务，能胜任工作，有责任心，而且很有成效。

1.性格开朗外向，为人热心，容易沟通，喜欢和孩子交流2.在工作过程中，认真仔细，对每一道题都能够耐心解答，并且能够从语文的专业角度去剖析其内外的原理。3.语文专业知识扎实，基本功深厚，在上学期间考取本县第二名；在考取公立教师招聘考试中，取得本县及任丘市语文单科成绩第一名。4.责任心和使命感强烈，严格自律，以自身学习的兴趣感染学生，能够和学生教学相长，在陪伴中找到彼此相处模式，创造最好的教育体验。曾经带过三个学生，补习过初中语文和初中数学，还有小学英语，与孩子们都能成为朋友，并且耐心解答他们的问题。在交流过程中，找到每个学生学习兴趣不高的原因，然后因材施教，把学科兴趣点与知识点结合起来，起到了很好的效果，得到了学生和家长的一致认可。

我性格活泼开朗，乐于助人，善于与人沟通，待人真诚，对待事情认真，仔细，负责，有耐心；对待学习严谨，一丝不苟；善于思考。特长有待开发，喜欢唱歌和篮球。曾在中学时期获得数学奥数竞赛校级第二名，生物知识竞赛盟级第二名。教课过程中发现学生解题方法单一，思路混乱，知识点掌握不牢靠。1.解题方法方面的问题我会让学生对一道题进行反复思考，寻找多种解题方法，并反复训练，加深印象。2.思路混乱的问题我会在做题的过程中让学生先思考，直到有一个完整解题过程再解题。3.知识点的问题我会让学生多做涉及知识点的题，并在解题过程中指出那一部分用到了该知识点。

性格开朗，本科专业硕士专业都是心理学，有教育学基础，对孩子有耐心，在成绩提升的同时，同时也注意孩子的心理营养。目前北林硕士在读，方向是青少年儿童心理健康与发展。我相信通过咱们的共同努力，孩子会有一个很好很明媚的未来！教过一个初二的女孩，亲戚的闺女，数学实在不行，用了一节课的时间教会其一元二次方程。其中的问题有，那个孩子不能够抽象理解x的存在，也就是抽象思维的发展没有那么完善，遇到的解题问题也就是鸡兔同笼的问题。我从各种方面举例子，加实证证明，最后终于使其理解。真的是废了九牛二虎的力气。但是考虑到这孩子学习兴趣并非因为不想学，而是之前l落下的太多了，在这一次的经验知道因材施教怎么去做。

性格开朗大方，看事物有新的角度，三观正，希望在教科书学习之外，给孩子带来好的习惯引导，希望孩子能在轻松的氛围里学习。高中三年数次获优秀班干部，本人责任心强。大一获校级“改革开放四十周年致敬伟大祖国”征文大赛二等奖暂无家教经验，暑期做过研学游辅导员，和搭档带四十个初一的孩子，当时有一位男孩，性格活泼开朗，但是每天早上起床的时候就会假装睡觉，赖床，最终要他们的老师去叫才能起床，这样的孩子需要严格的奖罚制度，并且监督和落实，改变偷懒的习惯。每一个孩子有不同的性格，要用不同的方法沟通。当时有安静内向的小女孩，也有活泼好动的小女孩，有闷头看书不参与活动的男生，也有调皮捣蛋的小男生。虽然很难，最终也结束了美好的五天六夜的旅程。