性格：活泼开朗，负责任，有耐心，语言表达能力强，逻辑思维清晰，幽默，容易和孩子接触和沟通，大气，土生土长北京人，普通话非常标准，外语口音正宗。多次赴加拿大、欧洲等大学进行交换项目，目前在美国常春藤就读。特长：长笛六级、钢琴、尤克里里、篮球、羽毛球、乒乓球、高尔夫、声乐、剪纸、话剧成绩：1、大学本科（985、211、双一流院校）期间：三好学生、优秀学生干部、优秀学生奖学金、学习优秀奖学金、全国大学生英语竞赛二、三等奖、北京市英语演讲比赛多次二等奖、海峡两岸口译大赛二等奖、校英语演讲比赛二等奖、歌手大赛三等奖2、小学、初中、高中：连续为北京市三好学生，曾获全国绘画比赛二、三等奖多次，全国行进管乐团比赛金奖，北京市行进管乐团比赛金奖，北京市奥赛二等奖3、研究生期间：Meritbased奖学金曾数十次进行一对一辅导、一对多大班课。进行家教、线上、线下辅导约5年，口碑非常好。其中，1、本科期间被本校（985、211、双一流院校）聘为朋辈雅思讲师，教授超过50人大班课共2学年4期24次课，被辅导的学生听力大部分能提高正确率5-10个，普遍提分1-1.5分（满分9分）。2、在西城区某教育机构兼职辅导中小学数学、物理、英语和小学新概念英语共30余次课，教授包括来自四中、人大附、北航附中、十一中学、农大附中和朝阳实验小学、史家小学等多所学校的各年龄段学生。3、辅导老师家的孩子许多次，主要教授英语、数学、语文、辅导写作业等。

本人做事认真，不喜欢敷衍了事。对人真诚，喜欢结交志同道合的朋友。性格慢热，有自己的世界观，能够坚持自己，坚持自己认为对的事情。喜欢教学，曾经大学的教学经历让我记忆犹新且收获好评。认为教学不仅仅是教书，更重要的是育人，授人与鱼不如授人予渔。我一直相信，教育的本质是在育人，所以在我的教学中，学生不仅能学习到专业的课堂知识，拥有自己更高效的学习方法，更重要的是能学习到为人处世之道！教学这份工作，让我找到了热情，找到了自己，我希望这条路能越走越远，桃李满园！2015-2016年，大学最后一年，因为偶然的机会接触了线上教学，在cctalk（专业教学平台）上教任何年龄段有日语学习欲望的学生。面对不同年龄段的学生，面对他们零基础，甚至连日语字母都认不全的情况下，我一遍遍带领学生动手写字，张嘴发音，一遍遍纠正他们的不足，到最后看到她们经过一堂课，竟然能记住这些陌生的日语了，我感到很满足和欣慰，觉得自己的付出是值得的。正是因为我的这一段经历，让我在日后的教学工作中，相信自己，相信只要耐心努力就会有所价值，就会看到希望。所以，我还是想继续把精力投入到教学中，让更多的学生能够看到希望，能够让他们拨开迷雾看见太阳。

1.河北保定人，初高中均在衡水就读。全国重点高中【衡水二中】文科班毕业，学习经验丰富，有较多的学习方法，小学到高中一直是实验班，成绩位于班级前十，拿过多次奖学金。（因高三中途生病在家自学导致没有考上一本院校）2.作为女孩子有耐心，活泼开朗，三观正。现读专业主攻数学和英语，同时偏文。辅导过程中会给学生做心理疏导，缓解当前学习压力，找准学习方向，提高学习兴趣。同时个人也在运营文学公众号，发表很多文章。3.从高中开始帮助辅导小学和初中各个年级。语文和英语方面特别突出（单科成绩稳居班级前三）。语文最擅长阅读理解和写作方面，拿过各种写作证书。英语参加过各种全国比赛（奥林匹克竞赛，“希望之星”等比赛均全国一等奖），擅长英语语法。数学方面有较强的基础，全国考卷都有做过。曾辅导过的学生，学习积极性和成绩均有提高，与此同时帮学生制订适当的学习计划。（曾辅导一位语文英语偏科生考进北京陈经纶中学）

本人大四英语专业在读，已过英语专四。高中时在意大利做过两个月的交换生，在校系统学习了英语翻译的理论与知识，有较强的听说读写能力，曾兼职做过听译，笔译,家教类工作。对于自己英语水平有较高的自信。在之前的实习经历中，对于教学和和家长孩子沟通这方面有一定的经验和理解，语言表述能力较强。在校参加过学生会组织，实习，并取得了不错的成绩。曾休学进行创业和工作主要涉及自媒体和潮牌销售，拥有较强的学习能力，与人沟通能力，执行力强，并有一定的团队管理能力。有过工作经验，有一定社会阅历。英语能力强并且与孩子有很强的交流能力，可以很快的和孩子成为朋友，教学风格幽默，寓教于乐。可以将事实热点和潮流文化融入教学当中，培养孩子的兴趣。在2016年一月至2016年九月曾担任英语家教，通过家里和朋友介绍，帮助小学三四年级和初三的小朋友进行英语辅导。初中主要教学写作和阅读理解，小学生更多的除了课本上知识还会教一些趣味外国文化拓展，初中偏向应试一些则会带孩子多做一些题。2017年六月到十二月曾担任街舞工作室助教，主要负责作为助教，帮助学生进行作业任务批改，和家长进行追踪反馈交流在之前担任英语家教的过程中，遇到的问题更多的是学生没有兴趣，如果是低年级的孩子，需要用更多的课外知识来吸引，同时布置弹性的课外作业，除去书本上的以外可以看一些原版的剧。同时不要一味的填压，先和孩子交心，学会听故事讲故事。和孩子成为朋友，这样说话他才能听得进去。高年级的孩子则需要的是，总结能力和授课能力，如何将自己的东西变成最快能让孩子吸收的东西，同时需要家长多做监督工作也需要家长的帮助。当初教学之后，有三个学生，两个小学生英语成绩平均提升了10分左右，同时对于英语产生了一些兴趣。初三学生分数提升了将近30分，写作方面进步最大。

性格温和，有耐心，教学善于思考和引导。曾获校级数学竞赛一等奖，语文朗诵比赛和作文比赛二等奖等。数学经常取得满分成绩。兴趣广泛，乐于好学，乐观开朗，寓教于乐，善于培养孩子们的思考能力，举一反三的能力，培养良好学习习惯。本人暂无家教经验，可是在家一直辅导弟弟学习，我能进行很好的引导，让学生们发现问题，思考问题，解决问题。并且我有很强的亲和力，小孩们对我都比较喜欢。我也有过志愿者经历，对于管教小孩，引导小孩具有一定经验。