英语4级，雅思5.5。计算机软件测试。英语口语较好，曾经留学澳大利亚，美国。

奖项：（1）高中数学科技论文顺义区一等奖（2）素质展示二等奖（3）英语四级（4）板书大赛优秀奖兴趣：数独（可以在10分钟内完成，可以在教学过程中通过教学提高学生对于数字的敏感度，从而提高学生的学习数学的兴趣）看书（可以向学生推荐对学校有帮助有很有趣的书籍，提高学生的语言表达能力与阅读水平）写作乒乓球有两年家教教龄，有耐心，根据孩子的性格选择不同的教学方法。曾有过教高一数学的家教经验，学生在半年内数学成绩由70分提高到120分。该学生比较努力但是缺少举一反三的能力，性格比较内向，不敢提出自己的问题，我在教学过程中会采取比较轻松的教学模式，鼓励他大胆提出自己的问题，经常与他在课下沟通。通过一些有趣的讲解，提高他对于数学的学习兴趣，缓解他对于学科的恐惧。

平时喜欢读书，思考一些问题，我觉得在看书时能寻求一种心灵的慰藉，获得一种平静，我享受这种我感觉。读过文学著作，也看过小说。在大学二年级时有连续一学期读唐朝历史的经历，从初唐到盛唐时期的相关书籍，后来时间太忙看的少了。业余时间爱听音乐，也爱看电影、美剧，有时间也会打一下羽毛球。在大学期间参加过社团联合会团支部，创亿经济社等社团，经过一些历练。曾获得过国家励志奖学金，一次一等奖学金，两次二等奖学金，地质技能大赛三等奖，研究生一年级获得一等奖学金。在大学曾做过半个学期的家教，辅导过一个三年级孩子的语文和数学，效果还不错。本人性格温和，在辅导过程中有耐心，能尽力启发学生的思维。因为亲戚家也有孩子，每次假期接触的比较多，也会帮孩子孩子辅导一下假期作业，讲解一些问题。在这个过程中我发现孩子思考问题的方式、看待问题的角度甚至感知到的世界和成年人不太一样，有时我们感觉比较容易懂的东西或是解题方法，可能在孩子看来就不太好理解。适合孩子的教学方式才是好的，至少我认为不应该将大人的思维运作方式强加给孩子，一个年龄段有一个年龄段自己的思考方式，小学生，初中生，高中生。每一个阶段的学生都应该有一个阶段的不同的教学策略和教学思维，所以我在讲解尽可能站在孩子的角度，尽量讲的通俗易懂，让学生能理解。其次学生还小，不太有自制力，有时上课偶尔会开个小差，一些知识没听到，可能自己再复习或是做作业时就会比较吃力，不太能应付，我会在辅导中尽力帮助学生养成好的学习习惯，最终能爱上学习。我作为一名研一学生，现在科研压力不是太大，课程也少，平时时间比较充裕，所以想再做一段时间家教。我有过家教经历，为人诚信靠谱，守时，辅导认真，一直做的还不错。衷心希望学生在学校老师教授之后，我能锦上添花，帮助学生查缺补漏，学生在学校学习的基础上加一点我的辅导，最终能取得比较满意的成绩，我也愿在辅导中和学生一起学习进步。

这几年的学习生活,让我逐步树立了正确的人生观和价值观,思考、读书和社会实践使我不断走向成熟。忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;在平时,我也不仅仅注重专业能力的培养和提高,在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松,不断更新自己的知识结构,扩大自己的知识面。曾经在实验小学带过牛顿课，主要是一些物理实验，能够通过生动形象地讲述使孩子们对课堂充满兴趣。小学时期的同学大多比较活泼好动，也有一些稍微内向，我不好动的学生要采取细心引导，内向的学生，要给他们足够的关爱。让每一个学生都感觉到了自己是被重视的。家教的话会根据具体学生来制作学习方法。并随时调整的，只有适合学生学习的方法才是最好的方法。

本人性格开朗，为人和蔼，喜欢小朋友并喜欢与人沟通，孩子需要我们有更多的耐心跟时间，虽然没有很多的奖项和证书，但一定会让您的孩子学习有一定的进步。选择我将是您不错的选择。一但孩子爱上学习就会觉得轻松许多，希望我们都一起学习成长！陪同孩子一起做同一道题目会激发孩子学习的兴趣！本人性格开朗，为人和蔼，喜欢小朋友并喜欢与人沟通，孩子需要我们有更多的耐心跟时间，虽然没有很多的奖项和证书，但一定会让您的孩子学习有一定的进步。选择我将是您不错的选择。一但孩子爱上学习就会觉得轻松许多，希望我们都一起学习成长！