性格外向开朗，对学生有耐心。理工科专业，数学和物理功底比较强热爱生活，喜欢摄影旅行，积极向上，乐于助人心中有丘壑，眉目做山河。曾多次在辅导班带初三数学冲刺中考课程，学员顺利考入理想高中

大学四年均分88/100两次专业一等奖一次专业二等奖一次专业三等奖一次专业进步奖学金2018年美国大学生数学建模竞赛二等奖喜欢乒乓球，为人乐观积极开朗。在校期间多次参与学院各项活动，有过为期三年的学院党政办公室助管经验。2019年10月到12月有过三个月的家教经历，面对初三学生的一对一辅导。课程包括初中数学，英语，物理，化学。一个半月（六次）的辅导之后成绩均有进步。对于基础较差的学生我习惯重视基础，加强基础知识的巩固，循序渐进提高成绩。另外我注重提高学生的主观能动性和学习积极性。对于成绩较好的学生，我会积极引导，加强他们自主思考的过程，适当点拨，增加学习信心。

我是一个比较有耐心和责任心的人，性格比较沉稳内敛。虽然可能经验上较专业的老师有所不足，但我会认真辅导学生，认真去了解学生的状况，认真去辅导好学生使其有所进步。因为自己也还处在学生阶段，所以对于学生的一些想法相对会更加了解，在一些问题的交流上更容易和学生产生共鸣，这样也能够更好的了解学生的心理，更好的对其进行引导。曾经在暑假期间辅导过一名初二的学生的学习，辅导内容以数学为主，同时也有化学、生物、物理、地理等。当时那个学生有厌学的情绪，正处在青春期，我首先是通过耐心的了解他的想法和他面临的困难，分析产生厌学情绪的原因以及成绩较差的原因，结合他的心理状态（因为自己也是从那个年龄段过来的，所以交流起来会比家长更有共鸣），和他多交流，首先去改变他对于学习的态度。通过我的努力，大概一周后，他的学习态度有了很大程度的改观。我会耐心给他讲解基础知识，深入浅出，一方面确保他能充分理解，另一方面也尽可能的去调动他学习的积极性，同时会配合习题来检测他的学习情况，对于学习过程中出现的问题及时调整自己的教学方案，取得了较为满意的成果。家长反应学生的学习态度转变很大，下一学期的成绩也从排名偏后提高到了中游水平。个人感觉辅导的关键就是找准学生的问题所在，因材施教，培养其学生自己对学习的主动性，同时注重对于基础知识的讲解，讲解要准确，生动，也要较为通俗易懂，便于学生理解，同时配合做题检测，及时反馈学生的学习情况，在根据学生的实际情况，优化自己的教学方案，从而达到好的辅导效果。在学生基础比较好的情况下，再去做一些有针对性的提高的练习，使学生的成绩能够更上一层楼，也提高学生的自信心。总的来讲，就是让学生愿意学、主动学，再确保自己的讲解是生动形象的，有条理，有计划的把知识传授给学生，并最终通过做题，检测来反映学生的学习状况，及时调整教学方案，确保能使学生通过辅导能够有所收获并最终实现成绩的提高。

身体素质好，爱好跑步和登山，多次完成全半程马拉松，越野比赛。在研究生阶段，担任实验室“每周一学”活动的组织者，组织课题组里的人每周学习，提升自己。热爱生活，性格活泼开朗，学习能力强！从事学生工作的活动中，锻炼了自己的沟通能力以及组织能力，同时自己还具有团队合作精神。本科期间，兼职家教，教授多名初中学生的化学及生物，学生的成绩明显提高，学生和家长都很满意！在教授过程中，善于引导学生独立思考，逐渐培养了学生融会贯通，举一反三的好习惯。博士期间，指导北京城市学院一名大四学生毕业设计，该学生毕业论文被评为“校级优秀论文”。

乐观开朗，待人友善，亲和力高。喜欢唱歌和游泳，本科阶段参加过大学生社团，并担任社团内部干事，不定期组织社团内部竞赛，与同学们相处融洽。会一门乐器，弹吉他。擅长书法和绘画，喜欢阅读，深信读万卷书行万里路是增长人生阅历的不二法门这一道理。本科做过多次家教，辅导过小学到大学不同阶段的学生，研究生阶段也做过陪读，辅导过小学和初中阶段学生课程。在做家教的过程中，有好多学生都存在注意力不集中的问题，这个时候抓住孩子的兴趣爱好并正确地转移其注意力很重要。还有一大问题就是对于知识的遗忘问题，遗忘是每个人都要面对的问题，抓住个人的遗忘规律并制定合适的复习计划是解决方法之一。