我是一个性格温和的人，有些外冷内热，可能初见会有些腼腆，但是和大多数人都相处愉快。我待人真诚热情，乐于帮助他人，责任心强同时要求相对严格，具有耐心，适应能力强。在初高中时期都曾担任学习委员的职务。父母从事教育相关工作，从小受家庭影响，对教育事业有一定的兴趣。学科擅长英语和其他文科类特长是书法，有书法七级证书。目前暂无家教经验。曾经给亲戚朋友的孩子辅导过功课，父母从事教育工作，曾经协助父母进行备课和作业批阅等工作。对于家教我认为最重要的是了解孩子的性格和能力，因材施教，最关键的是帮助孩子树立正确的学习心态和掌握一定的学习方法，提升学习能力。

性格温和，擅长诱导学生掌握知识点。曾从事过助教，对于教学有着一定理解。在高中时学习刻苦。曾在初中举办的口语大赛以及写作大赛（忘了名字了）中获奖。在高中自学过数学建模以及初步化学竞赛，这两门课程也是我比较感兴趣的。曾经帮助母亲做过助教，为初中小孩讲过单选，帮他们背过单词词组。除此以外作为老师的孩子，我曾经多次跟随母亲旁听教学，对于掌握学生心理以及如何做好备课工作有了一定心得。母亲平时也会告诉我如何渗透知识点等教学方法。

您好，我是一名在京读书十四载的本地学生，深知应试教育体系、教育改革、个性化教育的模式和体系。因此在授课中，我会结合智学和趣学，让孩子在汲取知识以外同时德智体美劳全面发展。我性格开朗，在校期间曾去东方启明星篮球机构实习，与孩子相处融洽，受孩子爱戴，可以获得孩子的信任。此外，我爱好广泛：唱歌、跳舞、朗诵主持、跆拳道、吉他、游泳、钢琴等等。可以陪同孩子一起学习，一起成长。我在高考后的假期一直从事家教工作.遇到过很多类型的孩子，我的经验是，根据孩子的性格特点培养孩子的学习习惯和对科目的兴趣，从而对孩子的学科进行辅导。在对孩子的教育中，知识固然重要，只有将零碎的知识点体系化注入孩子的头脑中才能让孩子从根本上提升。比如说很多孩子对英语这种语言类学科很抵触，认为只是简单的背单词、背课文，虽然方法的确如此，但我会通过英文歌、英文电影、配音等多元化的形式激发孩子的兴趣，学的更开心更有效。

性格热情开朗，兴趣爱好广泛。小时学过琵琶、中国舞、素描，在高中期间前往德国交流两星期，期间全程英语交流无障碍。高中时成绩优异，英语成绩130+，并在物理竞赛中得过奖，两次被评为区级美德少年。大学以后，为迎接北京冬奥会，首选报考北京体育大学学习法语，加入院学生会，积累经验，丰富课余生活。暑假期间，参与学校组织的社会实践活动，义务支教贫困地区初升高学生英语，当时正值疫情期间，我们通过线上直播，为初升高学生答疑解惑，巩固基础，提高成绩的同时健康其身心。最终获得暑期社会实践活动优秀团队称号。现在，我是班级生活兼心理委员，曾参加过中国人民大学老师组织的心理讲座，有一定心理辅导经验，有助于孩子快乐学习。另外，我还可以运用体育知识和健身健美知识，帮助孩子缓解压力，在学习之余提高身体素质。

喜欢和孩子交流，耐心细致有亲和力，一直有在暑期帮表妹们（小学三年级和四年级）补习和预习新课程。初高中参加过多次作文比赛和演讲比赛，零零总总获得的荣誉挺多的（都是校级）。参加过奥赛的培训，也参加过南京市的比赛，获得了三等奖。在培训机构为大班（20个二级孩子）教过英语启蒙。孩子多了就挺活泼的，我采取了奖励制度和不定时鼓励激励他们学习。暑期一直为两位表妹补课（三年级和四年级），为前者补习语文阅读，我为她制订了每日阅读清单，并且布置三个基础任务：1.摘抄下觉得不错的词句，2.归纳总结章节内容，3.写100字读后感。为后者补习数学和奥数，我在她做练习试卷前，会为她提前看题，勾选要做的题和舍弃我觉得她已经不需要再练习的部分。