自己具备的条件：1、年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心；2、举止优雅、个人性格好；3、吃苦耐劳精神好、学习能力优秀1.积极参加学校大型文化活动，目前获得三次院级演讲第一2.在校一年中担任团支部书记并带领班级取得合唱比赛一等奖3积极参加有关体育的活动热爱健身。4.荣获学年奖学金一等奖。之前有过一次家教经历，因为是第1次的缘故有很多不足的地方，没能够更好的去从学生的思想角度出发，引导学生进行学习，而是不断的进行知识的输出。没有更好的考虑到学生的感受。这次我也会更加侧重于从学生的思维思考角度看问题，积极引导他走出知识的思维误区有效高效的学习知识，确保记得明白记得扎实，我也会和学生打成一片，不断的尝试新的沟通方式，挑选出最合适的方式方法，让学生积极参与学习，我认为只有心态好发自内心的学习才会高效扎实，课后我也会不断针对学生进行自我改善确保学生学习热忱不减。

性格活泼开朗能和孩子们做朋友教学不死板在校期间正在考教师资格证将要出国读研家里有表妹也在小学经常辅导她功课所以非常了解小孩子的性格，能够针对孩子的弱点做出辅导，擅长引导举一反三认真负责时刻和家长对接孩子的学习情况。在2020年上半学年辅导过农科院附小五年级吴婧仪同学辅导前数学79辅导后期末97英语辅导前69辅导后89并在任课期间帮她把词汇量扩大到了800并教会了基本的小学语法吴婧仪同学在这期间口语也是突飞猛进非常有效果

本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。初中基础还算可以，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。

18年全国大学生数学建模竞赛北京市一等奖，第六届统计建模大赛优秀奖，本科连续三年校二等奖学金，2020年全国研究生数学建模竞赛国家二等奖，21年市场调查大赛全国优秀奖。性格认真努力，开朗向上，平易近人20年暑假在家辅导3名高二学生理科数学（有时会附带解决一些物理和化学问题），用“漫画”这种他们感兴趣的方式进行数学教学，并激起了他们学习数学的兴趣。现在高三他们的数学成绩也一直处于上游水平，效果还是不错的

本人乐观开朗，有时间观念。一直以来不断的学习，使我具有扎实的专业基础。英语一直是我的强项科目。目前我是一名应届本科毕业生。在14年安徽省中考中，英语单科成绩为146分，英语总分为150。高中阶段也维持着不错的双语成绩。大学期间，我选择了英语这个专业，并努力学习。均一次性通过大学英语四六级考试，通过英语专业八级考试，考取高中英语教师资格证。普通话为二级甲等。坚持学习是我的信条，未来半年以及更长时间内正准备参加雅思考试以及教师编制考试，作为一个学生需要认真学习，对于老师而言更需要长期学习。大学期间，我有多次一对一辅导经验，辅导班小班教学经验，以及公立学校实习经历。家教过程中，我一直和学生保持亦师亦友的关系。不仅要传授知识，老师更重要的是要具有同理心。要能站在学生的角度看问题，特别是青春期的学生。我非常善于倾听，在几次家教经历中，都和学生保持着良好的朋友关系。家教结束后，我们也经常沟通，有时她们也会出几个难题来考考我，或者我们交流彼此最近的生活。家教过程中，我认为最重要的就是要有耐心，有同理心。