善于沟通，性格比较稳重，数学成绩优秀；小学及中学阶段多次被选拔参加数学奥林匹克竞赛。非常有耐心，数学一直比较优秀，研究生期间专业为数学统计专业。英语功底扎实，大学期间通过六级考试，研究生期间发表了多篇英文论文，对于英语学习有自己的心得。本科及研究生期间有辅导多名学生学习的实践经历；注重学习方法和学习思路，授人以鱼不如授人以渔，真正让学生领悟学习的重要性和秘诀；更多的让孩子掌握独立学习的技巧，让学习不枯燥，让孩子不厌学，打开学生求学的视野。

茹素，熱愛一切與美有關的事物，完美主義患者，一直致力於精神成長，專注禪修，熱愛獨處，熱愛學習，喜歡探索發現各種新鮮事物包括心靈領域，琴棋書畫詩酒茶花香，興趣愛好特別廣泛，心靈層次豐富，不擅表達，多重矛盾體。手指細長，多年瑜伽，身材姣好😂。熱愛旅行，常常有說走就走的旅行，去自己夢想中的地方，ps:最近通過夢中的指引，想去雪山🏔️。獅子座，性格沈穩也酷愛自由，自己不太瞭解自己，內心柔軟，常被感動,默默流淚。喜歡喵星人，以後要出拍喵系列。從前有一隻我心愛的狗狗去世了，傷心地哭了一天，從此再沒養過狗，傷不起。做過兩年電視廣告，發現自己熱愛中國傳統文化儒釋道，偶然間在一次放生了五六條一米多長的大鰻魚後，成功轉行，成為一名國學老師，後曾擔任國學大師葉曼先生助理兩年，直至先生回美國。後一直從事傳統文化傳播事業，至今已九年。由於茹素，外面很少我能吃的食物，特意去文殊院學習一年素食養生，擅長素食、開車、手縫、油畫、設計、書法、古琴，人生路上不斷成長，發現自我，實現自我，活出熱氣騰騰的豐盛人生，自覺覺他，不斷燃燒、奉獻、昇華。做过美术老师家教。孩子很小，也不太爱沟通。零基础比较难教，通过购买专业书籍，多接触，逐渐熟悉，建立感情，让孩子爱上画画。做过国学老师和国学助教，学生们都很爱学习国学课，寓教于乐，多讲故事丰富课堂内容，让学生在玩乐中学到终身受益的知识。

性格温柔，教学有耐心，题目可以讲解很清晰，善于和孩子一起动脑，带动他们学习兴趣，喜欢读书，打羽毛球，健身，大学参加过电子大赛，团队获得三等奖，在校参加足球比赛，院系获得第四名，参加校运动会，获得第三名，获得一次一等奖学金1元家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

有在英留学生活2年经历，雅思口语6.5在同龄人中富有亲和力，有耐心，丰富的同理心，责任心。性格独立，曾独自旅行欧洲10个城市。乐观外向，社交能力强，在大学及研究生学习期间均担任学生代表及课程助教。工作和学习中，擅长寻找最有效率的方法。“授人以鱼不如授人以渔”留学期间辅导华人家庭小孩口语的过程中，小孩子比较贪玩，对作业和学习兴趣不强，通过以孩子生活中感兴趣的话题为切入点培养和激励孩子，了解她们心里的真实想法，因材施教，最终该科目口语成绩有了明显提高。在大学期间曾担任大学生心理辅导中心助教的职位，通过为期半年的课程培训，为低年级同学提供心理疏导。在一年中带领4组同学开展心理团体活动时，关注每一个成员，遇到特殊情况的成员，积极聆听，建立信任关系，最终结业后，甚至在学弟学妹毕业后，收到他们私发的感谢信，以及对当时课程的收获和感受。

性格活泼开朗，喜欢与孩子相处，做事认真负责。平时喜欢吹葫芦丝，弹尤克里里。本科学俄语，俄语专四专八已过，英语公共四级已过，曾在全国大学生俄语竞赛中获得三等奖。本科期间荣获三次二等奖学金，两次三等奖学金。读研学汉语国际教育，研一上学期在全国大学生对外汉语说课比赛中荣获二等奖。个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。