性格比较稳重，细心，对待题目比较较真，对待工作也比较认真。在高中期间积极参加理综方面的竞赛，也都拿到2等奖。现在是中科院物理方向的研究生，在课余时间做一些兼职，丰富自己的人生经历，改变自己的学习环境和思路，希望可以在教学的过程当中共同提高。从大学期间开始做家教，一直到现在，主要是高中理综和初中理综方面。喜欢将自己学习过程中的经验和教训教导给学生。希望他们少走弯路。比较注重基础方面的教学，因为个人感觉，高中知识基础很重要也很困难，拔高反而很简单。

性格好，开朗，幽默可以和孩子做朋友，同事善于表达，为人正直，有责任心，善于计算，英语底子好。同事擅长各项运动，篮球足球田径跳高等，可以陪孩子运动，曾获得防灾科技学院校运会跳高第七名，防灾科技学院辩论赛三等奖。在大一的时候辅导过一个孩子的数学，他有些跟不上学校的授课进度，同时家里父母工作忙，孩子性格内向没什么朋友，我尽自己的最大所能，把他的数学成绩从73在一个月以内提高到了89分，同是我也和他成为了朋友，陪他一起打球，跟他在课下聊些天，现在我和他依然有联系，有时会送他一些字帖，书籍之类的，我喜欢将我的微薄知识教给小朋友，同事我也相信自己可以成为一名合格的家教。

海淀一线高中35年。教学经验丰富，性格开朗，富有爱心。擅长学生学习方法和学习习惯的培养，激发学生内在潜力。讲课浅显中深藏深邃的教学理念。英语不是老师教出来的，考试能力也不是老师教出来的。如果老师不能激发学生学习的潜力和注重学生能力的培养，累死老师，烦死学生高考成绩也不能大幅提高。所以我专注学生理解力，解码能力的培养。力图解决的问题：1.单词问题，好多老师一上来就让学生背单词。要是学生能背下来单词，还找老师干什么？2.解码能力。处理信息和问题抓住要害，脱胎换骨。3.如何提分。多年辅导一对一学生。根据学生情况制定有效，自然，有趣的备考方案。现在是教学考分离。老师讲的，学生学得和高考考的不能有效的结合起来。如何通过课本学习，课外阅读，高考刷题，把学生的能力和分数提升起来，大幅度提高学问很大。英语学习从来就是从大到小，从粗到细。既要培养学生粗读的能力（大部分孩子在不熟悉的语境，不会的单词多的情况下，根本读不下去），细读的能力（充分掌握文中信息，同时提升语言的熟悉度和语感，下一次单词或语言现象重现时有亲近感。），考试的能力，怎么问我，我都能把答案挖出来。充分尊重学生的学习习惯，并从中挖掘对高考有效的部分，引导学生掌握更多考试能力。在学校，我是一个优秀的教师。高考在海淀基本都是海淀前三。一对一，大部分学生在我的指导下高考能考到140分。

本人从小学习乐器琵琶，大学音乐学专业，专业成绩优秀，在校期间经常代钢琴课，对钢琴教学有一定的能力。本人性格温和，做事稳重负责，待人热情，在教学中耐心指导，严格要求，因材施教，具有亲和力，善于与家长和学生沟通。代课期间学习但很多，通过了解到学生的学习情况及学生的性格，选择适合的学习方法，针对不同年龄段的学生进行钢琴教学，并且指导考级和参加比赛在vip陪练中作为王牌老师，主要负责线上带领学生的钢琴陪练，协助钢琴主课老师，对问题进行有针对的练习从而提高学习效率，提升学生的兴趣，受到学生和家长的一致好评。对一些钢琴中难点的地方进行分段，分句的放慢速度练习，对不熟练的地方更加深刻的讲解再练习

本人开朗阳光，性格活泼。从小学习音乐，多次获得艺术节民乐项目的奖项。教学中取得的成绩：辅导李同学，小学四年级。他英语的成绩从只有80分提高到了96分，在班里名列前茅。辅导王同学，小学一年级，从不会读单词，发音不准。通过一个月的英语辅导，他能够自己读出单词，并且每天作业的成绩都是A2016年到2018年辅导李同学，这是一位比较调皮贪玩的孩子，平时不怎么背单词。通过我的辅导，孩子能够掌握良好的学习习惯，并且成绩提高到95分以上。2020年辅导王同学，这是一个比较内向，不爱说话的孩子，因此他不太爱表达。通过我的辅导，他能够在课上敢于举手发言了。并且提升了对于英语的兴趣。