我的性格活泼开朗，参加丰富的课外活动，所以和小朋友打起交道来会很轻松～喜欢小朋友，有耐心，课余的兴趣爱好是唱歌。在数学方面更有优势，并且由于我的医学专业，对生物的讲解会轻松些。喜欢物理、化学，会尽量把知识讲得生动有趣，简单易懂。曾一对一教授过高一高二物理，帮助学生过了会考，以及夯实基础，每周末带学生做两个小时的作业，或为其布置合适的作业；去年暑假辅导即将升初三的学生预习物理、化学、数学课程，家长提供课本的照片，我在备课后给学生讲解；几次家教都和家长同学相处愉快，共同解决孩子的学习问题。

性格活波开朗，积极乐观，对待生活比较阳光，做事认真，具有北方女孩子豪爽的性格，希望把这份能量带给小朋友，相信和孩子相处起来也会比较容易，能够和小朋友共同学习，一起进步，现担任班长，大一上四级已经通过，大一下考的六级成绩还没出。特长：短跑，书法还可以，从小数学就比较好竞赛：院三行情书大赛一等奖校运动会4*100第一名因为堂弟堂妹什么的比较多，回家之后经常给他们辅导功课，今年暑假亲妹妹因为电子琴课和物理课冲突时，我自己就代讲了一节，之后妹妹和妈妈说，我讲的还不错，让她对物理产生了浓厚的兴趣。也希望我能够很好地辅导到其他小朋友。同时我口齿伶俐，有条理的先串讲知识点，再做重点例题，做题时也会告诉他们一些技巧等等。

为人开朗活泼善于沟通努力上进愿意尝试独立自主自力更生喜欢和小朋友相处学习能力也很强授课能力也还可以比较有自信富有爱心喜欢做志愿活动支教等工作获得国家励志奖学金校级优秀奖学金等校级资助宣传大使曾在托管班辅导过小学生的作业也兼职过昊科教育机构给小学五年级的学生上课后一小时也参加过支教等志愿活动愿意用鼓励多让孩子动脑多让孩子去尝试去自己思考的方式去进步让孩子多注重基础知识打一个很牢的地基才能往上盖高楼大厦

注重礼貌，谦卑待人。性格开朗，活泼，喜欢和他人交流相处，有时候还会有点话痨。懂得如何与同辈或小一辈的人平等相处。兴趣广泛，如文学，运动，游戏等等各方面都有所涉猎，并取得一些小小的成就。在初中高中都多次参加过国家级的数学，英语竞赛，其中在高中时，数学竞赛中获得奖项及证书。家教方面大多数都是帮亲戚家的孩子辅导功课，每年假期都会去帮忙，小学，初中，高中的孩子都有过接触，由于性格的缘故，和他们都相处的都很好，并且自己辅导过的孩子，成绩都有明显的提升。至于家教中遇到的孩子不配的问题，我想和孩子交流的基础是平等，与他们平等交流，对待年纪较小的朋友，可以用一些哄的方式，诱导他们主动学习。对于一些年纪较大的朋友，通过一些兴趣的教谈，拉进关系，多用一些鼓励的话语，鼓励他们主动学习。

本人热情开朗，具有耐心，为人严谨、认真务实。在之前的职业生涯测试中，根据我的性格推荐的工作有：科研工作者，教师，画家等。爱好不是很多，懂篮球，爱打球，算不上是特长；教育方面我善于启发学生独立思考，让知识通过自己的思考牢固掌握知识，有多次家教经验，知识点考点基本熟悉。高中：全国奥林匹克竞赛二等奖。大学：国家励志奖学金*2，多次校奖学金；青岛市化学实验竞赛三等奖。现就读中国科学院过程工程研究所。我有很多次家教经历，就每次任教时间而言，主要有3次教学经验：1.大二曾在某辅导机构当小学五年级的男孩辅导老师，任职6个月左右。主要是对学生的课本及课后作业进行辅导，考前模拟，寒假补习和预习。学生的基础一般，有很多课上本已经掌握的东西，但是在做作业时出现差错，究其原因主要有对自己的答案不自信，基础不牢固，马虎等。我对其进行了从基础知识上的补习，孩子在学习过程中逐渐肯定自己，学习成绩有一定提升。2.大三寒假补习班，是以小班的形式进行教课，任职初三化学下册。由于是小班的形式，不能完全估计到每一个学生，与家教不同。但是给我最深的印象是有一个孩子，他本来学习成绩不是很理想，他正好安排在第一排，我是不是关注他一下，所以与我的关系比较融洽，最终新课考核，他考了满分。孩子喜欢的老师与学生相适合的教授方式，是学生培养学习兴趣的重要一环。因此，因材施教非常重要。3.大四，任教男孩高一下册和新高二物理，任职三个月。高一下册物理成绩中等偏上，基础比较扎实，但是对知识不太会灵活应变，只是导致学生物理成绩一直不能突破瓶颈的关键。我通过知识点梳理-考点归类法锻炼学生思维，养成某些题型的解题思路，融会贯通。经过家教补习，学生明显感觉以前不清晰的思路都变得有章可循，养成了良好的思维方式。