3年一对一教学经验。优胜教育，曾经是金牌教师！善于根据学生特点，因材施教！对学生有爱心，有耐心，亲和力强！山东籍考生，学校基本知识掌握扎实！对学生，注重学习方法和学习习惯的培养！家长和学生的认同度高！在优胜教育三年多的时间，带过很多很多的孩子，成绩都有提高，家长圈内，互相介绍！离开优胜教育后，还有家长找我！3年一对一教学经验。优胜教育，曾经是金牌教师！善于根据学生特点，因材施教！对学生有爱心，有耐心，亲和力强！山东籍考生，学校基本知识掌握扎实！对学生，注重学习方法和学习习惯的培养！家长和学生的认同度高！在优胜教育三年多的时间，带过很多很多的孩子，成绩都有提高，家长圈内，互相介绍！离开优胜教育后，还有家长找我！

比较开朗小学初中有经验

开朗大方，上课有激情幽默，比较有耐心，喜欢小朋友，喜欢和学生共同探讨的授课方式，启迪思维，培养学习思考习惯。英语四六级证书，国家二级计算机证书。喜爱篮球，美术，美术有八年学习经验，擅长少儿各类绘画，如蜡笔，水彩，彩铅，版画。大学期间勤工俭学，有三年家教经验。曾作为辅导机构30人大课高一初三理化老师，授课对象均为省重点高中学生。授课能力较强，内容充实。也曾经带过高一物理，初中物理一对一，深受学生喜爱。在授课完一直和学生保持联系，鼓励学生，教授学生学习方法。

性格开朗乐观，参加过很多英语竞赛得过一些奖。擅长帮心理压力大的同学辅导，数学基础很好，高中最擅长的科目物理和英语。因为高中的学校是刷题式教学所以对各种题型都很了解。英语口语也不错，高考英语139分，英语听力经常拿满分。曾与同学开办高一学生辅导班，另外曾在多所小学教授过活动课，有外聘教师资格证。有耐心，善于发现学生在学习中存在的问题。目前还没有做过家教，但高中时有请过家教辅导化学，所以对家教的教授方式还是很了解的。

本人80后英语老师一枚，教书是本分，育人达人是追求。从教多年年，热情开朗，我一直相信，专业的人做专业的事我热爱教学，华中师范毕业后很庆幸一直在这个岗位上服务，在不算很长的教学生涯中接触形形色色的，学生，所以我了解他们的渴求和渴望，每一个孩子内心深处都渴望成长，需要我们去发现。在这里和各位家长分享一位我最近辅导过的学生的案例分析（节选），高三英语120多，经过三次学习迅速提升到130，关键在于对症下药。一般我都会根据第一次的接触和交流，查看过往试卷先做分析，然后制定具体的学习方案，有的放矢，迅速提分。****考试分析阅读理解部分此部分是失分最严重的地方，A.B.C三篇全部正确，D篇错了3道（一个细节题，一个态度提，一个主旨大意题）。细节题失分最不应该，并且这次的错误选项都与原文不符，这说明当时并没有认真阅读原文。态度题：首先要明确常见的表示态度的单词具体含义（positive积极的/negative消极的/optimistic乐观的/pessimistic悲观的/objective客观的/cautious小心谨慎，客观的/doubtful怀疑的，其次根据文章做出判断（作者的态度一般我们定位句末，或者字里行间中）。从本文第三段作者开始描述太阳能发电厂，三四段明显的支持人们亟需电，甚至可以牺牲环境，但是第五段句首以及句中的but后面的话说这些牺牲会带来一些长远的problem.所以作者的态度是客观的，并且文章的最后作者再次表明态度—希望人们在建电厂的时候要牢记建铁路给人们带来的影响。主旨大意题：选择标题属于文章的主旨大意题，一般两部（1.定位（首末）2.划选项关键词）就这篇文章而言，首段和尾端都强调的是发电厂对环境的影响。所以很好做答.对于学生词汇量没有影响的情况下，却失分严重，一方面说明阅读习惯有待完善，另一方面说明对不同题型的基本做题技巧掌握不够。接下来要通过练习不同的题型，熟悉基本做题套路，加快做题速度和正确率。综上所述，透过前两次的辅导以及两次试卷分析，基本上反应出了学生的问题。接下来我们的教学计划如下：1. 语法全面梳理，查漏补缺（练习+讲解）2. 完型—关注学生的思考习惯，解决理解类错误，完善补充基础语言知识3. 阅读理解---完善阅读习惯，大量练习不同题型，熟悉基本做题套路，加快做题速度（2&3辅导重点）4. 跟着老师熟练应用做题技巧5. 坚持作文背诵，积累不同应用文的质量词汇，短语和句型