我性格开朗，擅长与孩子和家长沟通，从沟通中也可以找到帮助孩子的方法。我在以往的教学经验中总结出了一套行之有效的教学方法。我有我自己的教学理念。我学习的是媒体专业，我热爱阅读，喜欢读书，也想过读书养望，不染尘埃的生活。我会拍摄，使用无人机也会剪辑。1.我为基础非常不好的初一学生辅导过英语，该学生一度出现了厌学情绪。我从英语的乐趣入手，让他对英语产生兴趣，并纠正他的学习方法，从他的试卷中找到提升空间，逐步击破，使得他的成绩在两个月内有了较大的提升。2，我为基础较好的准高中生设计了预科课。在它的基础上，为他进行大量的补充，并讲解良好的学习方法，为他设定学习目标，告诉他学习难度以及可获得的成绩。让他在高中的英语学习中可以如鱼得水。

姓名：余老师性别：男高中：广东实验中学本科：华南师范大学汉语言文学师范专业博士研究生：北京大学中文系汉语言文字学经历2016年9月番禺好享学教育辅导高二学生语文2017年3月-6月高三艺考生语文辅导，学生两个月提分20分2017年9月好享学教育初三学生语文辅导，辅导后月考学生年级第一135分2018年9月广州执信中学实习2018年12月-6月辅导育才中学红蕾班学生语文和英语，高考语文128分2019年9月辅导番禺执信高一学生，三个月语文成绩从80+到117分。2020年3月辅导仲元中学学生高考语文1262021年5～6月线上辅导惠州一中学生，高考语文1192021年7月至今华师高教新村高三辅导班高三艺考班2022年3月至今真光中学学生线上辅导获奖：第五届全国师范院校师范生技能大赛（汉语言组）一等奖（获奖率5%）姓名：余老师性别：男高中：广东实验中学本科：华南师范大学汉语言文学师范专业博士研究生：北京大学中文系汉语言文字学经历2016年9月番禺好享学教育辅导高二学生语文2017年3月-6月高三艺考生语文辅导，学生两个月提分20分2017年9月好享学教育初三学生语文辅导，辅导后月考学生年级第一135分2018年9月广州执信中学实习2018年12月-6月辅导育才中学红蕾班学生语文和英语，高考语文128分2019年9月辅导番禺执信高一学生，三个月语文成绩从80+到117分。2020年3月辅导仲元中学学生高考语文1262021年5～6月线上辅导惠州一中学生，高考语文1192021年7月至今华师高教新村高三辅导班高三艺考班2022年3月至今真光中学学生线上辅导获奖：第五届全国师范院校师范生技能大赛（汉语言组）一等奖（获奖率5%）

本人性格活泼开朗，认真踏实，对孩子热情且耐心。校级三等奖，英语专四证书：教学方法多样化，注重务实教育，既注重知识文化上的授课，也注重学习方法，学习习惯上的培养。善于挖掘孩子的优点进行鼓励，加强自信心，激发学习兴趣。此外，面对不足也会努力帮助改正。主要辅导小学语数英和初中英语，有两年的教育经历，自主备考了教师资格证，对教育方法有研究。善于帮助孩子总结学习方法，制定阶段性学习计划。并注重帮助孩子养成自己的良好学习习惯。备课认真负责，对孩子耐心温柔。2020年辅导三年级英语科目，经过半学期时间，成绩从70+到90+2021年辅导四年级语数英科目，经过半学期时间成绩从80+到90+2021年初三英语成绩提高10分在辅导过程中会遇到孩子比较调皮捣蛋，上课听讲不认真，通过采取奖惩机制以及寓教于乐等方式使孩子专心听讲增强学习兴趣

本人性格开朗活泼，亲和力强。擅长绘画与写作，大一曾获国家级文创设计比赛三等奖。我的学习成绩优异，积极上进，曾多次参与学科竞赛及志愿服务活动。我⾃信以⾃⼰坚实的专业知识、较⾼的沟通能⼒和教学能⼒，⼀定能胜任且很好地完成家长交给我的⼯作。找我做美术家教的学生／家长大致分四类：1.想从小给孩子营造艺术氛围，打造良好的成长环境。对于这一类家长，学什么，会多少不重要，艺术涵养的培养大过专业技能的学习。所以针对这一类任务我通常负责担任艺术展览的专属导游等2.想让孩子拥有一技之长，但只为培养兴趣。对于这一类家长，作为兴趣的专业技能教学需把握好尺度。需找到玩与学的中间点，结合好不那么枯燥的专业教学和有意义的兴趣时间是难点。针对这类任务我会事先与家长孩子协商好教学内容，让家长了解课程的意义，也让孩子快乐学习。3.想让孩子未来参加美术联考，走上专业的道路。有这类想法的孩子与家长，我通常劝其谨慎考虑，并且会认真详细介绍近些年来美术联考的趋势动向，以及艺术专业未来的就业与前景。在仔细斟酌后，仍然确定的情况下，我会为孩子规划未来大致艺考路线，并且进行联考专业技能的培训。4.特殊情况，孩子对电子绘画领域（动漫等）感兴趣，并且未来有意从事相关自由职业。我本人在小范围内算是半个相关行业的自由从业者，如果在这方面有兴趣的话，在详谈后，我会对其进行特殊的技能培训。

性格外向，善于与陌生人进行交流沟通，具有良好的职业操守，踏实肯干，具有良好的抗压能力，能不断地适应环境并不断总结经验，生活态度乐观。为人幽默，深受小孩喜爱，教学中，不仅教会学员知识，更会教给小孩处事之理。本科期间曾分别辅导一名初三学生和一名初二学生。其中，初三学生由中游成绩上升至班级前列，理科成绩尤为突出，最终被省重点高中录取。初二学生基础不好，经一学期辅导后，学习成绩稳步上升，已经可以跟上学校教师教学进度。与学生关系相处融洽。