本人是理科生，高中毕业于安徽省省重点高中——芜湖一中。小学初中高中期间曾多次参加校级市级作文比赛，擅长针对考试进行语文训练，善于发掘语文特色与潜力。本科与研究生阶段皆就读于北京中医药大学，古文繁盛之地，不辍诵读先贤典籍。家教经验尚有，一般家教有两种:一为速成，暂时提升孩子成绩；其二为素质培养，重在发掘孩子的学科潜质。针对当下的应试教育，如何正确地快速地理解题目，完美地解决问题才是第一要义。即便是再完备的参考书，没有有效的指导，孩子在有限的时间内也完全无法吸收相应的知识。所以，解决孩子当下的学习问题的同时，兼顾其长远的学科潜力，亦是我的教学之道。

初高中时在数学物理化学竞赛中得过市级的奖项，大学时每年都拿专业奖学金，还拿过一次国家励志奖学金。平时性格比较开朗直率，沟通和学习能力都比较强。和之前带过的孩子们都相处的很好，现在他们又问题也还会问我，我也很乐意帮他们解答。从大一下学期开始带家教，带了一个长期，从初一接手，一直带到高中，在大家的共同努力下，孩子数理化成绩有明显的提升，从最初接手的及格线边缘到最后中考时全部优先以上，数理化三科加起来扣分不到20分。并顺利考上了梦想的清华附中。之后半年带一个高二的孩子，辅导数学。孩子基础较差，一开始成绩全班倒数第一，最后能到倒数五名之内。

物理竞赛省级一等奖喜欢打篮球看书听歌玩游戏有夜间跑步的习惯在大一大二期间在学生组织工作并担任部长会照顾别人的情绪属于比较乐观的那一类大一的时候是比较活泼的，随着大学两年的沉淀，慢慢变得稳重起来主要的经验就是辅导我堂妹和表弟先说说我堂妹吧，她是属于那种典型的学习理科不怎么容易的女生。女生学理科主要的问题是不怎么理解，而是停留在公式的记忆层面。在她们看来不如看本小说杂志，看看动漫漫画有趣。所以女生学理科重点是培养兴趣，兴趣来了不再是死记硬背。学习和做题的过程中放得开，可以叫做有灵性。最重要的是理科结合生活，用一些数理化知识去解释生活中的常见问题和现象。后来我堂妹对理科兴趣提高，高一分科选了理科，同时也学会了用理性的思维看待问题。然后说我表弟，挺聪明的小孩就是有点调皮粗心。这个时候就应该严格引导他少犯失误。因为男孩子都不服输，所以我尝试着刺激他。后来他失误越来越少，今年中考听说考得还不错。

我性格开朗，善于与人沟通，喜欢运动。初二获全国英语能力竞赛二等奖，高中获全国数学竞赛全市一等奖，全国高中生创新能力竞赛三等奖。我比较喜欢语数外三门科目，最擅长也正是这三门，尤其是英语，我对英语口语和应试英语都比较得心应手。我有过两次家教经验。第一次是教授初三的学生。主要传授及学习方法以及影视技巧，逐个攻破各种类型的题目，和她一起背单词，有空的时候交流一下学习心得，像好朋友一般来互相学习。第二次是教授人大附中的初二学生，她英语基础薄弱，因此我就先通过规定每天单词量和讲授基本知识的方法来给她奠定基础，之后慢慢的让她做题，提升能力，由于她压力比较大，所以我也会适时地和她聊聊天，交流一下最近学习英语的心得，效果显著。

我本科就读于北京理工大学数学与统计学院，所学专业是统计学。在校期间，曾获得国家励志奖学金，本科优秀学生奖二等奖三次，三等奖三次。今年九月份即将进入北京师范大学进一步深造学习。自己很喜欢讲课，今后的职业方向也想往数学教师行业发展。平常业余时间喜欢锻炼，听歌，性格开朗。我从大一下到大二下连续三学期一直利用周末时间和寒暑假在校外做家教兼职，有一对一，也有小班上课。当时授过初二、初三的数学以及高一的数学，有复习课，也有新课。和学生们相处的过程中，学生和我自己的收获都很多。不仅班上的学生成绩有所提高，而且我和他们关系十分融洽，他们很愿意和我交流，我也得到了很多锻炼。